Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сущность средств и методов управления персоналом (в тетради)





В менеджменте под методом понимают приём практической реализации задач.

С помощью средств убеждения осуществляется управление путём проведения следующих мероприятий: воспитательные, разъяснительные, рекомендательные, поощрительные.

Методы принуждения: Административная и Дисциплинарная ответственность.

Характеристика методов управления персоналом: методы определяются целями развития предприятия, методы используются в рамках компетенции, методы применяются адресно по отношению к каким-либо объектам, методы зависят от специфики управленческого процесса и этапа жизненного цикла предприятия.

Метод управления персоналом – это способы управленческого воздействия на коллектив и отдельных работников для достижения организационных целей.

Классификация методов управления персоналом:

А. По типу воздействия: прямого и косвенного.

Б. По характеру воздействия: формального и неформального

В. По источнику воздействия: централизовано и децентрализовано

Г. По продолжительности воздействия: краткосрочное, среднесрочное и долгосрочное

Д. По способу воздействия: единично, коллегиально и коллективно

Е. По организационным особенностям воздействия: профилактическая, пресекающая, поддерживающая

Ж. По масштабу воздействия: общая и частная

Среди общих по характеру воздействия выделяются: Административные, Экономические и Социально-психологические

Административные методы УП

- это способы прямого воздействия на персонал на основе единоначалия дисциплины и ответственности.

Уровни: страны и региона, предприятия, конкретного работника

Формы: организационная, распорядительная, дисциплинарная

Методы воздействия: регламентирование, нормирование, инструктирование

Экономические методы УП

- это способы воздействия на экономические интересы объекта управления на основе соблюдения экономических законов.

Уровни: страны и региона, предприятия, конкретного работника

Формы: денежная и неденежная

Денежное стимулирование: основная часть з/п и дополнительная часть з/п(премия, льгота, надбавка, бонус)

Неденежное материальное стимулирование: выплаты натурального характера, скидки на приобретение товаров, льготы, ДМС, подарки, совместный досуг.

Материальная ответственность – предполагает воздействие на экономические интересы работника с помощью санкций.

Социально-психологические методы УП

- это способы воздействия на межличностные отношения, направленные на формирование и поддерживание хорошего морального и психологического климата в коллективе.

Методы: направленные на одного работника, направленные на группу работников

А. По способам воздействия: учитывающие психологию поведения личности, создание климата в коллективе, формирование социальных факторов труда

Б. По направлениям воздействия: Корпоративно-системные(творческие, стимулирование свободным временем, обучением, продвижением по службе), Социально-психологические(признание, возможность обращаться напрямую к руководству, комфортное рабочее место), Социально-бытовые(бытовые услуги)







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 586. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия