Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Й класс





· основы физической культуры и здорового образа жизни;

· физкультурно-оздоровительная деятельность;

· спортивно-оздоровительная деятельность.

1. Физическая культура и основы здорового образа жизни: характеристика современных оздоровительных систем физического воспитания, их роли в формировании ЗОЖ, оздоровительных мероприятий по восстановлению организма и повышению работоспособности, систем индивидуальных занятий оздоровительной и тренирующей направленности, правил организации и проведения соревнований по видам спорта, основ законодательства РФ области физической культуры, спорта, туризма, охраны здоровья.

2. Физкультурно-оздоровительная деятельность: характеристика оздоровительных систем, индивидуально ориентированных здоровьесберегающих технологий, адаптивной физической культуры.

3. Спортивно-оздоровительная деятельность:

Характеристика совершенствования техники упражнений по видам спорта

Разделов программы, командно-тактических действий в спортивных играх и

Национальных видах спорта.

Критерии оценивания экзамена:

1.Теоретическая часть: оценка «отлично» выставляется – учащийся полно и

правильно изложил теоретический вопрос, привёл примеры, раскрывающие те или иные

положения, аргументы, их подтверждающие, сделал вывод;

Оценка «хорошо »: учащийся смог частично раскрыть теоретический

но недостаточно полно раскрыл суть вопроса или допустил незначительны

неточности; на заданные экзаменатором дополнительные вопросы ответил не

полностью;

Оценка «удовлетворительно»: не раскрыл теоретический вопрос, на заданные

экзаменатором дополнительные вопросы не смог дать удовлетворительный ответ.

2.Практическая часть: оценка «отлично» - экзаменуемый полностью правильно

выполнил задание, грамотно применил соответствующие умения и теоретические

знания в предложенной ситуации, обосновал свои де

Оценка «хорошо» - экзаменуемый выполнил задание, но допустил

незначительные ошибки при объяснении или обосновании своих действий;

Оценка «удовлетворительно» - экзаменуемый в основном справился

с заданием, но не смог объяснить и обосновать свои действия;

оценка «неудовлетворительно» - экзаменуемый не смог выполнить

задание даже при помощи экзаменатора.

При ответе на 3 вопрос билета экзаменуемый должен показать не только

Овладение теоретическими основами предмета, но и свою компетентность,







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 302. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия