Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Программные средства защиты информации





Системы защиты компьютера от чужого вторжения весьма разнообразны и могут быть классифицированы на такие группы, как (рис.2.11):

· средства собственной защиты, предусмотренные общим программным обеспечением;

· средства защиты в составе вычислительной системы;

· средства защиты с запросом информации;

· средства активной защиты;

· средства пассивной защиты и др.

 

Рис. 2.11 – Программные средства защиты информации

 

Можно выделить следующие направления использования программ для обеспечения безопасности конфиденциальной информации, в частности, такие:

· защита информации от несанкционированного доступа;

· защита информации от копирования;

· защита программот копирования;

· защита программот вирусов;

· защита информации от вирусов;

· программная защита каналов связи.

По каждому из указанных направлений имеется достаточное количество качественных, разработанных профессиональными организациями и распространяемых на рынках программных продуктов (рис. 2.12).

Программные средства защиты (рис.2.13) имеют следующие разновидности специальных программ:

· идентификации технических средств, файлов и аутентификации пользователей;

· регистрации и контроля работы технических средств и пользователей;

· обслуживания режимов обработки информации ограниченного пользования;

· защиты операционных средств ЭВМ и прикладных программ пользователей;

· уничтожения информации в ЗУ после использования;

· сигнализирующих нарушения использования ресурсов;

· вспомогательных программ защиты различного назначения.

 

 

Рис. 2.12 – Направления программной защиты информации

 

Рис. 2.13 – Сферы программной защиты

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 678. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия