Виды мышления

Теоретическое: Практическое:

1.Образное 1. Наглядно-образное

2. Понятийное 2. Наглядно-действенное

Понятийное мышление – то, в котором используются определённые понятия. Мы пользуемся готовыми знаниями в форме понятий, суждений, умозаключений.

Образное мышление – то, в котором используются образы. Они извлекаются из памяти и воссоздаются воображением. В результате их преобразования решается определённая задача.

Наглядно-образное мышление – осуществляется непосредственно при восприятии окружающей действительности, без этого – не может. Образы представлены в кратковременной и оперативной памяти. Представить то, что будешь делать с предметами, которые на виду.

Наглядно-действенное мышление – практическая преобразовательная деятельность с реальными предметами. То, что проще показать, чем объяснить.

 

Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.

Понятие – отражение общих и существенных свойств предмета.

Суждение – отражение связей, отношений предметов и явлений действительности. Суждение имеет 2 понятия: субъект и предикат.

Умозаключение – формирование новых суждений на основе уже имеющихся. Форма мышления, в которой из заданных суждений выводится новое.

 

Виды умственных операций: сравнение, анализ-синтез, абстрагирование- конкретизация, индукция-дедукция (умозаключения).

Сравнение – операция установления сходства и различия между предметами и явлениями реального мира. 2 операции, основанные на сравнении: аналогия, мысленное моделирование.

Аналогия – приписывание свойств, имеющихся у одного предмета, другому, основываясь на сходстве.

Моделирование – создание мысленной аналогии предмета. 3 основные формы моделирования: образная, знаковая, математическое моделирование.

Анализ – мысленное разделение предмета на части или выделение основных свойств.

Синтез – соединение в одно целое свойств, признаков, частей предмета.

Абстрагирование – отвлечение от несущественных признаков с целью создать более общее понятие.

Конкретизация – переход от более общего к более частному понятию.

Эти операции относятся к понятиям, в то время как индукция-дедукция – к умозаключениям.

Индукция – умозаключение, заключающееся в переходе от частного суждения к более общему.

Дедукция – умозаключение, состоящее в переходе от общего суждения к частному.

Точное определение дедукции – строгое следование от одного умозаключения к другому.

 

Исследование мышления – тесты с различными шкалами, создание искусственного интеллекта (моделирование).

 

4 особенности творческого мышления (по Дж. Гилфорду):

1. Оригинальность и необычность идей, стремление к интеллектуальной новизне.

2. Семантическая гибкость – способность видеть объект под новым углом зрения, возможность нового использования данного объекта.

3. Образная адаптивная гибкость – способность воспринимать объект так, чтобы видеть его новые, скрытые стороны.

4. Семантическая спонтанная гибкость - способность продуцировать разнообразные идеи в неопределённой ситуации, в такой, которая не содержит предпосылок к формированию новых идей.

 

29. Выдающиеся психологи мира: В. Вундт (1832–1920), У. Джеймс (1842–1910), Г. Эббингауз (1850–1909), З. Фрейд (1856–1939), Дж. Уотсон (1878–1958), К. Левин (1890–1947), Ж. Пиаже (1896–1980), Б. Ф. Скиннер (1904–1990),их вклад в психологию.

30. Выдающиеся отечественные психологи: И. П. Павлов (1849–1936), Д. Н. Узнадзе (1886–1950), С. Л. Рубинштейн (1889–1960), Л. С. Выготский (1896–1934), А. Р. Лурия (1902–1977), А. Н. Леонтьев (1903–1979), Б. Г. Ананьев (1907–1972), их вклад в психологию.