Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел, 23 вопр. Индивидуальная и групповая арттерапия, технология и техники





Индивидуальная арт-терапия проводится в специально оборудованном кабинете (студии), где в безопасных конфиденциальных условиях есть возможность экспериментировать с различными художественными материалами, создавать работы и, не опасаясь, выражать любые свои чувства. Для этого нужна специальная мебель (легко двигать), свободные стены (вешать работы), отсутствие ковра на полу (не будет боязни его испачкать, многим клиентам нужно разрешение на то, чтобы что-то испачкать или разрушить). Арт-терапевт должен чувствовать потребности своих клиентов и давать им возможность выразить их в материале.

Групповая работа осуществляется в нескольких формах.

Открытая студия. В нее могут в любое (рабочее) время приходить все желающие, оставаться там, сколько захотят и самостоятельно работать над какой-либо темой. Арт-терапевт свободно ходит между рисующими и время от времени останавливается у каждого участника, чтобы прояснить, прокомментировать процесс или задать вопрос. Как правило, такая работа носит поддерживающий характер и не всегда способствует глубокой проработке проблем.

Тематическая группа собирается по определенному признаку (общность проблем всех участников, интерес к конкретной теме) обычно на конкретное число занятий четко выдержанных по времени. Тематическая сессия состоит из трех частей: разогрев (манипуляции с материалом), разработка темы (конкретная проработка проблемы), обсуждение (осознание результатов, медленное выведение из темы, завершение занятия). Здесь арт-терапевт имеет четкий план действий и придерживается определенной логики работы.

Аналитическая закрытая группа собирается на длительный период времени, при котором состав участников остается постоянным, а тема не определяется однозначно (всякий раз сессия начинается с поиска значимой для всех темы). Здесь происходят серьезные взаимодействия участников, терапевта между собой. От ведущего требуются знания и навыки в области групповой динамики, разрешения конфликтных ситуаций, анализа процесса. Количество встреч обычно не ограничивается (пока есть потребность приходить в группу).

Для арт-терапии характерна следующая динамика (см. дополнительно вопрос 8).

1) Подготовка к работе:

- первая встреча с клиентом, определение показания и противопоказания к работе;

- разъяснение особенностей арт-терапии клиенту, правила поведения в студии;

- заключение контракта;

- создание «безопасного пространства».

2) Формирование системы терапевтических отношений, начало изобразительной деятельности клиента:

- поддержание «безопасного пространства» за счет эмпатии и недирективности;

- структурирование процесса (контроль за временем, предоставление нужных материалов и регулирование их неконструктивного использования;

- прояснение эмоционального состояния клиента;

3) Укрепление и развитие отношений, фаза наибольшей продуктивности изобразительной работы:

- выражение клиентом конфликтной и проблемной информации в образах с последующим переходом к позитивному состоянию;

- усиление терапевтом «диалога» между клиентом и его работами, повышение креативности и творческой смелости клиента.

4) Стадия завершения (терминация):

- оценка терапевтом и клиентом результатов работы;

- медленное отсоединение клиента от терапевта с проработкой возможных чувств подавленности и гнева;

- решение относительно того, что делать с рисунками и работами;

- укрепление веры клиента в себя и подготовка его к выходу за пределы терапевтической ситуации и возможным трудностям.Примеры техник для разных этапов работы:

Начальный этап – «Знакомство через цвет» (выбрать любимые цвета и составить из них композицию на листе), «Каракули» (заполнить лист каракулями, для снижения тревоги перед материалами), «Презентация» (нарисовать себя в виде любого образа).

Рабочий этап – «Мое будущее» (нарисовать образ будущего, для подростков и неуверенных в себе людей), «Мои плюсы и минусы» (образы достоинств и недостатков, можно использовать в тренинге личностного роста).

Завершающий этап – «Открытки на память» (терапевт и клиент могут обменяться рисунками), «Моя новая жизнь» (образ достигнутого клиентом в процессе работы).

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия