По А.Н. Леонтьеву, объективным биологическим критерием возникновения психики может служить

Варианты ответов:

1. Реакция.

2. Чувственность.

3. Чувствительность.

4. Реактивность

3. По А.Н. Леонтьеву, критерием появления зачатков психики у живых организмов является:

Варианты ответов:

1. способность к поисковому поведению;
2. наличие чувствительности;
3. способность к гибкому приспособлению к среде;
4. умение проигрывать действия во внутреннем плане.

4. С переходом организма из гомогенной среды в материально оформленную среду дискретных предметов связано возникновение:

Варианты ответов:

1. раздражимости;
2. чувственности;
3. чувствительности;
4. чувств.

5. Совокупность нервных образований, участвующих в осуществлении рефлекса, – это:

Варианты ответов:

1. безусловный рефлекс;

1. рефлекторное кольцо;
2. условный рефлекс.
3. рефлекторная дуга.

6. Автором теории функциональных систем является:

Варианты ответов:

1. П.К. Анохин;
2. А.А.Ухтомский;
3. Н.А. Бернштейн;
4. И.М.Сеченов.

7. Для элементарного сенсорного уровня развития психики характерны следующие признаки:

Варианты ответов:

1. отражать предметы в целом;
2. отражать связи и отношения между предметами;
3. отражать отдельные свойства предметов;
4. ставить цели и достигать их.

8. Признаком психической формы элементарного отражения в животном мире является:

Варианты ответов:

1. мыслительная деятельность;
2. инстинкт;
3. чувствительность;
4. рефлекс.

9. В общей механической реакции организма на тот или иной источник раздражения проявляется:

Варианты ответов:

1. инстинкт;
2. рефлекс;
3. импринтинг;
4. таксис.

10. Для инстинктов не характерна:

Варианты ответов:

1. фиксированность;
2. биологическая целесообразность;
3. ригидность;
4. опосредованность.

11. Инстинктивное поведение достигает максимума:

Варианты ответов:

1. у кишечнополостных;
2. у птиц и млекопитающих;
3. у насекомых;
4. у человека.

12. Термин «условный рефлекс» предложен:

Варианты ответов:

1. Ч.Дарвиным;
2. И.М.Сеченовым;
3. И.П. Павловым;
4. В.М. Бехтеревым.

13. Самым общим понятием, обозначающим процесс и результат приобретения индивидуального опыта биологической системой, является:

Варианты ответов:

1. учение;
2. научение;
3. обучение;
4. учебная деятельность.

14. Специфическая форма научения, процесс фиксации информации в памяти называется:

Варианты ответов:

1. рефлексом;
2. подражанием;
3. запечатлением;
4. повторением.

15. Вид научения, характерный для человека и редко или почти не встречающийся у других живых существ, - это:

Варианты ответов:

1. импринтинг;
2. викарное научение;
3. оперантное научение;
4. условно-рефлекторное научение.

16.У низших животных наблюдаются очень примитивные формы поведения, известные под названием:

Варианты ответов:

1. таксисов;
2. рефлексов;
3. импринтинга;
4. инстинктов.

 

17. Сопоставьте формы отражения с их содержанием:

1. Сознание	А. Совокупность актуально неосознаваемых психических процессов и состояний, способных оказать заметное влияние на поведение человека и содержание его сознания.
2. Подсознательное	Б. Высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения объективной действительности, опосредованная общественно-исторической деятельностью людей.
3. Бессознательное	В. Совокупность психических процессов, не представленных в сознании человека.

 

18. Основателем функционалистского подхода к изучению сознания является:

Варианты ответов:

1. Дж.Локк;
2. У.Джемс;
3. В.М. Бехтерев;
4. В.Вундт

19. Сознание как высшая форма психического отражения и высший уровень саморегуляции характеризуется:

Варианты ответов:

1. активностью;
2. критичностью;
3. интенциональностью;
4. все ответы верны.

20. Психологической характеристикой сознания не является:

Варианты ответов:

1. активность;
2. интенциональность;
3. мотивированность;
4. реактивность.

21. При исследовании сознания в контексте структуралистского подхода использовался метод:

Варианты ответов:

1. интроспекции;
2. эксперимента;
3. наблюдения;
4. контент-анализа.

22. Возникновение самосознания не связано:

Варианты ответов:

1. с процессом дифференциации внешних ощущений;
2. с процессом дифференциации внутренних ощущений;
3. с увеличением произвольности движений;
4. с увеличением непроизвольности.

23. Самосознание как этап в развитии сознания, подготовленный развитием речи и произвольных движений, исследовал:

Варианты ответов:

1. В.М. Бехтерев;
2. И.М.Сеченов;
3. Л.С. Выготский;
4. П.П.Блонский.

24. Самосознание можно определить как:

Варианты ответов:

1. повышенное внимание к себе;
2. уровень притязаний;
3. направленность личности;
4. образ себя.

25. Сознание и самосознание возникают и развиваются параллельно, по мнению:

Варианты ответов:

1. В.В. Столина;
2. И.М.Сеченова;
3. В.М. Бехтерева;
4. В.Вундта.

26. По С.Л. Рубинштейну, самосознание:

Варианты ответов:

1. предшествует развитию сознания;
2. является этапом в развитии сознания;
3. возникает одновременно с сознанием;
4. развивается одновременно с сознанием.

27.Психологическим механизмом самосознания выступает:

Варианты ответов:

1. эмпатия;
2. идентификация;
3. рефлексия;
4. атрибуция.

28. Оценка личностью себя, своих возможностей, личностных качеств и места в системе межличностных отношений называется:

Варианты ответов:

1. самооценкой;
2. самовосприятием;
3. самопрезентацией;
4. самоощущением.