Психологическая теория деятельности начала разрабатываться

Варианты ответов:

1. в 20-х - начале 30-х годов XX века
2. в 70-х годах XX века
3. в середине XX века
4. на рубеже XIX и XX веков

2. Основной характеристикой деятельности не является:

Варианты ответов:

1. субъектность;
2. социальность;
3. непрерывность.
4. предметность.

3. Использование категории деятельности как объяснительного принципа не связано с разработкой положения:

Варианты ответов:

1. о сведении психики к различным формам поведения;

2. о планомерном формировании умственных действий;

3. о ведущей деятельности как основе периодизации психики;

4. о микроструктурном анализе познавательной и исполнительной деятельности.

4. По А.Н.Леонтьеву, элементом структуры деятельности выступает:

Варианты ответов:

1. поведение;
2. жест, мимика,
3. действие;
4. активность.

5. Действие, помогающее человеку осознавать его значение для других людей, называется:

Варианты ответов:

1. умением;
2. импульсивным поведением;
3. поступком;
4. навыком.

6. К каким психологическим понятиям соответствуют приведенные определения. Установите соответствие:

1. Процесс преобразования внешних предметных действий во внутренние, умственные.	А. Перенос.
2. Отрицательное, взаиморазрушающее действие навыков друг на друга, обусловленное их несовместимостью.	Б. Экстериоризация.
3. Переход от внутреннего, умственного плана действия к внешнему, реализуемому в форме приемов и действий с предметами.	В. Интериоризация.
4. Возможность использования сформированного навыка в сходных или новых условиях.	Г. Интерференция.

7. По А.Н.Леонтьеву, общение и деятельность соотносятся как:

Варианты ответов:

1. род – вид;

2. рядоположенные;

3. самостоятельные феномены;

4. функциональные отношения.

8. Каким сторонам структуры общения соответствуют приве­денные определения? Установите соответствие:

1. Сторона общения, заключающаяся в организации взаи­модействия между общающимися, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями.	А. Коммуникативная сторона общения.
2. Сторона общения, состоящая в обмене информацией между общающимися людьми.	Б. Перцеп­тивная сторона общения.
3. Сторона общения, заключающаяся в восприятии друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.	В. Интерактивная сторона общения.

 

9. Коммуникативная функция речи (функция общения) заключается (выберите правильный ответ):

Варианты ответов:

1. в передаче эмоционального отношения к содержанию речи и к человеку, к которому она обращена;

2. в том, что каждое слово уже обобщает и это позволяет реализоваться мышлению;

3. в передаче друг другу определенных сведений, мыслей, чувств, и тем самым воздействии друг на друга;

4. в том, что посредством речи, слов осуществляется управление поведением человека.

10.Один из основных механизмов межличностного восприятия в общении, характеризующийся пониманием и интерпретацией другого человека путем отождествления себя с ним, трактуется как:

Варианты ответов:

1. социально-психологическая рефлексия;

2. эмпатия;;

3. идентификация.

4. стереотипизация

11. То, что побуждает к деятельности, называется…

Варианты ответов:

1. мотив;
2. действие;
3. цель;
4. потребность.

12.Действие или элементы поведения, выполнение которых стало потребностью, называется…

Варианты ответов:

1. привычка;

2. навык;

1. рефлексия;
2. мотив.

13.Приведите в соответствие понятия по следующим определениям:

1. Человек как представитель рода. Телесное бытие человека	А. Субъект
2. Человек как носитель предметно-практической деятельности	Б. Личность
3. Человек как социальное существо, определяющий свободно и ответственно свою позицию среди других	В. Индивид
4.Человек как уникальная самобытная личность, реализующая себя в творческой деятельности.	Г. Универсум
5. Высшая ступень духовного развития человека, осознающего свое бытие и место в мире	Д. Индивидуальность

14. Какое из перечисленных ниже определений относится к понятиям. Приведите их в соответствие:

 

1. Человек, как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, продукт филогенетического и онтогенетического развития, единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуально своеобразных черт (задатки, влечения и т.д.).	А. Человек
2. Человек, характеризующийся со стороны своих социально значимых отличий от других людей, своеобразие психики и личности, ее неповторимость. Проявляется в чертах темперамента, характера, в специфике интересов, качеств перцептивных процессов.	Б. Индивид
3. Человек, вышедший благодаря труду из животного мира и развивающийся в обществе, вступающий в общение с другими людьми с помощью языка.	В. Личность
4. Биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих, для которого характерно прямохождение, приспособленность рук к трудовой деятельности, высокоразвитый мозг.	Г.Индивидуальность

 

15. В современной психологии существует несколько определений понятия «личность». Определите авторов, предложивших приведенные ниже определения личности:

Определение личности	Авторы:
1. Личность — субъект деятельности.	А. А.Н.Леонтьев
2. Личность — совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия.	Б. С.Л.Рубинштейн
3. Личность — способный член общества, сознающий свою роль в нем.	В. К.К. Платонов
4. Личность — субъект и объект общественных отношений.	Г. А.Г.Ковалев

 

16. Какие из указанных свойств являются свойствами:

 

1. Личности	А. Темперамент.
Б. Половой диморфизм.
В.Ответственность.
Г.Позиция и статус.
2. Индивида	Д.Конституционный тип.
Е. Ценностные ориентации.
Ж.Ретардация.
З. Направленность