Дидактическая единица 6 . Эмоционально-волевые процессы

1. Эмоции - это такое отражение в форме переживаний приятного и неприятного процессов и результатов практической деятельности, как:

Варианты ответов:

1. непосредственное;
2. в) сознательное;
3. б) опосредованное;
4. г) рациональное.

2. Эмоциональные процессы и состояния в жизни организма выполняют функцию(и):

Варианты ответов:

1. только приспособительную;

2. только мобилизационную;

3. только приспособительную и интегративную;

4. приспособительную, мобилизационную и интегративную.

3. В античности эмоциональные процессы рассматривались как особый вид:

Варианты ответов:

1. познания;

2. эмпатии;

3. переживания;

4. предвидения.

4. Периферическую теорию эмоций выдвинул(и):

Варианты ответов:

1. У. Кеннон;

2. Ф.Бард;

3. У. Джемс и Н.Н. Ланге;

4. Ч.Дарвин.

5. Эмоции связаны с определенными физиологическими реакциями со­гласно теории эмоций:

Варианты ответов:

1. информационной;

2. кибернетической;

3. периферической;

4. когнитивной.

6. Неразрывно связывает эмоции человека с инстинктами биологическая теория эмоций, разработанная:

Варианты ответов:

1. П.В. Симоновым;

2. У.Джемсом;

3. Ч. Дарвиным;

4. К.Изардом.

7. Положительное эмоциональное переживание возникает, когда реальные результаты деятельности соответствуют ожидаемым, а отрицательное— когда не соответствуют, согласно теории:

Варианты ответов:

1. П. К. Анохина;

2. когнитивного диссонанса;

3. когнитивного консонанса;

4. Ч.Дарвина.

8. Эмоции как продукт эволюции, как приспособительный фактор в жизни животного мира рассматриваются:

Варианты ответов:

1. в биологической концепции эмоций Ч. Дарвина;

2. в биологической теории эмоций П.К. Анохина;

3. в информационной теории эмоций П.В. Симонова;

4. в теории эмоций Джемса—Ланге.

9. С.Л. Рубинштейн утверждает, что эмоции выступают в качестве внутрен­них побуждений к деятельности как проявления:

Варианты ответов:

1. уровня потребностей личности;

2. формы потребностей личности;

3. свойства потребностей личности;

4. механизма потребностей личности.

10. Эмоции на стенические и астенические делил:

Варианты ответов:

1. Ч. Дарвин;

2. И.Кант;

3. Г. Гегель;

4. У.Джемс.

11. Критерием разделения эмоций на низшие и высшие является(ются):

Варианты ответов:

1. мобилизация ресурсов организма;

2. потребность;

3. сила и длительность проявлений;

4. знак.

12. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чув­ствами:

Варианты ответов:

1. моральными;

2. эстетическими;

3. интеллектуальными;

4. практическими.

13. Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность, характеризующееся бурным протеканием, изменением со­знания и нарушением волевого контроля, - это:

Варианты ответов:

1. а) аффект;

2. в) фрустрация;

3. б) страсть;

4. г) стресс

14. Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопе­реживания и сочувствия называется:

Варианты ответов:

1. рефлексией;

2. эмпатией;

3. идентификацией;

4. симпатией.

15.. Воля – регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Это регулирование:

Варианты ответов:

1. сознательное;

2. интуитивное;

3. неосознанное;

4. непроизвольное.

16. Теория воли, базирующаяся на признании возможности индивида действовать или выбирать способ действия независимо от воздействующих на него внешних факторов, стимулов, называется:

Варианты ответов:

1. иррационализмом;

2. детерминизмом;

3. индетерминизмом;

4. рационализмом.

15. Волевое поведение как образование квазипотребностей рассматривал:

Варианты ответов:

1. К.Левин;

2. Л.С.Выготский;

3. Д.Узнадзе;

4. В.А.Иванников.

16. Волевое поведение как процесс произвольного формирования побуждений исследовал:

Варианты ответов:

1. К.Левин;

2. Л.С.Выготский;

3. Д.Узнадзе;

4. В.А.Иванников.

17. Критерием (ями) проявления воли не является (ются):

Варианты ответов:

1. волевое действие;

2. выбор мотивов и целей;

3. волевые качества человека;

4. показатель интеллектуального развития.

18. Действия человека, принимаемые к исполнению как обязательные, впервые проанализировал:

Варианты ответов:

1. Демокрит;

2. Сократ;

3. Аристотель;

4. Платон.

19. Способность человека к длительному и неослабному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели проявляется как:

Варианты ответов:

1. настойчивость;

2. оптимизм;

3. сознательность;

4. трудолюбие.

20. Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его:

Варианты ответов:

1. настойчивость;
2. самостоятельность;
3. принципиальность;
4. самоуверенность.