Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

базисного изучения учебного материала по физике в 7 классе


(2 учебных часа в неделю, всего 70 часов)

 

 

№ п/п Система уроков Форма работы Домашнее задание Дата проведения
1. 2. 3. 4. 5.
I. Механические явления (25 ч)
1. 1. Механическое движение. Систе­ма отсчета. Траектория. Путь. Перемещение. Относительность движения. Виды движения: пря­молинейное и криволинейное, равномерное и неравномерное Беседа, составление опорного конспекта §1,2 упражнение 1(1,2), упражнение 2    
2. 2. Определение координаты движущегося тела Беседа, составление опорного конспекта §3 вопросы письменно    
3. 3. Прямолинейное равномерное движение Беседа, составление опорного конспекта § 4упражнение 4    
4. 4. Решение задач на прямолинейное равномерное движение. Графики равномерного прямолинейного движения. Эвристическая бе­седа 1077, 1085 (сборник задач)    
5. 5. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение Беседа, составление опорного конспекта § 5, 6.упражнение 6(1.2.3)    
6. 6. Перемещение при равноускоренном движении Беседа, составление опорного конспекта §7,8, упражнение 7    
7. 7. Относительность механического движения Эвристическая бе­седа §9, упражнение 9(1)    
8. 8. Решение задач. Подготовка к контрольной работе. Лабораторная работа №1 «Определение ускорения при равноускоренном движении» Исследовательская лабораторная работа 1157,1170,1180    
9. 9. Контрольная работа по теме «Кинематика». Эвристическая бе­седа Сводная таблица по видам движения    
10. 10. Первый закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Инерциальные системы отсчета Беседа, составление опорного конспекта §10, вопросы письменно    
11. 11. Второй закон Ньютона. Масса, Инертность Беседа, составление опорного конспекта §11, упражнение 11(1,2,4,5,6)    
12. 12. Третий закон Ньютона Исследовательс-кая лабораторная работа §12, упражнение12 (2)    
13. 13. Силы в природе: сила тяжести, сила упругости, сила трения. Закон всемирного тяготения Эвристическая бе­седа, составление сводной таблицы «Силы в природе» §15, 16    
14. 14. Движение под действием силы тяжести. Свободное падение Эвристическая бе­седа, составление сводной таблицы «Движение под действием силы тяжести» § 13, упражнение 13    
15. 15. Движение тела, которое брошено вертикально вверх Решение задач. вариантные упражнения. § 14, Упражнение 14    
16. 16. Прямолинейное и криволинейное движение. Движение по окружности с постоянной скоростью Беседа, составление опорного конспекта §18,19, упражнение 18 (1,2)    
17. 17. Искусственные спутники Земли Эвристическая бе­седа Решение задач. Вариантные упражнения. §20, упражнение 19    
18. 18. Вес тела. Невесомость Беседа, составление опорного конспекта конспект    
19. 19. Решение задач. Подготовка к контрольной работе Эвристическая бе­седа Пов. §12-20    
20. 20. Контрольная работа по теме «Динамика» Индивидуальная работа    
21. 21. Импульс тела. Закон сохранения импульса Эвристическая беседа § 21,22, упражнение 21(2)    
22. 22. Решение задач. Реактивное движение Фронтальная и групповая работа §23, упражнение 22(1,2)    
23. 23. Закон сохранения механической энергии. Беседа, составление опорного конспекта Конспект, 1266, 1268    
24. 24. Решение задач на закон сохранения механической энергии Групповая и индивидуальная работа Пов.§ 21,22,23    
25. 25. Самостоятельная работа по теме «Законы сохранения». Индивидуальная работа Творческое задание    
II. Колебания и волны (27 ч)
26. 1. Колебательное движение. Маятники. Физические величины, которые характеризуют колебание Беседа, составление опорного конспекта §24,25,26 упражнение 24(1,3,6)    
27. 2. Гармонические колебания. Превращения энергий при колебаниях Беседа, составление опорного конспекта §27,28упражнение 25(1,2)    
28. 3. Пружинный и нитяной маятник. Периоды их колебаний. Беседа, составление опорного конспекта Лабораторный опыт «Зависимость периода колебания от массы, жесткости, длины нити» Конспект, упражнение 24(4,5,8)    
29. 4. Решение задач по теме «Колебания». Лабораторная работа № 2 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины» Индивидуальная и групповая работа 1275,1276,1280(сборник задач)    
30. 5. Вынужденные колебания. Резонанс. Беседа, составление опорного конспекта § 29,30 упражнение25 (1,2)  
31. 6. Контрольная работа по теме «Механические колебания» Индивидуальная работа    
32. 7. Механические волны, виды волн Беседа, составление опорного конспекта §31,32    
33. 8. Длина волны. Скорость волны Беседа, составление опорного конспекта Пов.§31,32, 33 упражнение 28    
34. 9. Источники звука. Звуковые колебания. Высота, тембр и громкость звука Эвристическая бе­седа §34,35    
35. 10. Распространение звука Эвристическая бе­седа, составление опорного конспекта § 37,38 упражнение32 (1,2,3)  
36. 11. Отражение, интерференция звука. Акустический резонанс. Решение задач. Подготовка к контрольной работе. Эвристическая бе­седа § 39,42, §41 (желающим) повторить §24-34    
37. 12. Контрольная работа по теме» Механические колебания и волны. Звук» Индивидуальная работа Творческое задание. Повторить 8 класс «Магнитное поле»  
38. 13. Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Изображение поля. Беседа, составление опорного конспекта §43,44,46 упражнение 33(2) упражнение 37  
39. 14. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Эвристическая бе­седа §44 упражнение 35 (3)  
40. 15. Сила Ампера. Сила Лоренца Правило левой руки. Беседа, составление опорного конспекта §45. упражнение 36(4,5)  
41. 16. Решение задач на применение закона Ампера, правила левой руки. Индивидуальная и групповая работа Упражнение 36(1,2,3)  
42. 17. Магнитный поток Беседа, составление опорного конспекта § 48 упражнение38  
43. 18. Явление электромагнитной индукции. Закон ЭИ Беседа, составление опорного конспекта, лабораторный опыт § 49    
44. 19. Решение задач Лабораторная работа №3 «Изучение явления ЭИ» Беседа, лабораторный опыт Пов. § 48,49    
45. 20. Самоиндукция Беседа, составление опорного конспекта. Конспект (старый учебник)  
46. 21. Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Изображение поля. Беседа, составление опорного конспекта §43,44,46 упражнение 33(2) упражнение 37  
47. 22. Конденсатор. Беседа, составление опорного конспекта. Конспект  
48. 23. Колебания в контуре Лекция, составление опорного конспекта Конспект §55  
49. 24. Получение переменного тока. Генератор, трансформатор. Передача и использование Беседа, составление опорного конспекта, лабораторный опыт §50, упражнение 39    
50. 25. Решение задач на переменный ток Индивидуальная и групповая работа упражнение40    
51. 26. Электромагнитное поле. Электромагнитная волна. Шкала ЭВ Лекция, составление опорного конспекта § 51,52 упражнение42 (15)    
52. 27. Решение задач на связь длины, частоты и скорости ЭВП Индивидуальная и групповая работа Упражнение 42 (2,3,4)    
53. 28. Дисперсия света Лекция, составление опорного конспекта конспект    
54. 29. Интерференция света Лекция, составление опорного конспекта § 53,54    
55. 30. Контрольная работа по теме «Электромагнитные колебания и волны» Индивидуальная работа Творческое задание    
III. Элементы квантовой физики (11 ч)
56. 1. Опыт Резерфорда Беседа, составление опорного конспекта §5    
57. 2. Радиоактивность. Радиоактивные превращения Изотопы. Правила смещения Беседа, составление опорного конспекта §56,57упражнение 43    
58. 3. Решение задач на закон радиоактивного распада и правила смещения Индивидуальная и групповая работа § 62,63 упражнение 47    
59. 4. Экспериментальные методы исследования частиц Составление опорного конспекта, работа с учебником § 58    
60. 5. Открытие протона и нейтрона. Состав ядра. Ядерные силы Лекция, составление опорного конспекта § 59,60,61,64, упражнение 4    
61. 6. Дефект массы. Энергия связи. Лекция, составление опорного конспекта § 65    
62. 7. Деление ядер урана. Цепная ядерная реакция. Лекция, составление опорного конспекта § 66,67    
63. 8. Ядерный реактор. Атомная энергетика Лекция, составление опорного конспекта § 68,69    
64. 9. Решение задач. Биологическое действие Практикум по решению задач, индивидуальная работа § 70,71 желающим    
65. 10. Решение задач. Термоядерная реакция. Беседа, составление опорного конспекта § 72    
66. 11. Контрольная работа Многоуровневое тестирование по теме    
67. 12. Элементарные частицы. Античастицы. Лекция, составление опорного конспекта § 73  
68. 13. 14.15. 16. Уроки повторения Защита проектов, выступление с докладами, учебные дискуссии. Консультации перед экзаменами  

 

базисного изучения учебного материала по физике в 7 классе

(2 учебных часа в неделю, всего 70 часов)

 

№п/п Тема урока Форма работы Домашнее задание Дата проведения
         
I. Физика и физические методы изучения природы (4 ч)
    Физика - наука о природе. Наблюде­ние и описание физических явлений Лекция §1,2,3 ответить на вопросы устно  
    Физические величины и их измерение. Физические приборы. Погрешность измерения Беседа, лабора­торная работа по инструкции §4, упр.1  
    Л/р № 1 «Определение цены деления измерительного прибора» Л/р № 2 «Измерение объема жидкости и твердого тела» Эвристическая беседа, поисковая лабораторная работа §6 Творческое задание  
    Погрешности. Л/р № 3 «Измерение размеров малых тел» Объяснение, самостоятельная работа с оборудованием § 5  
II. Первоначальные сведения о строении вещества (5 ч)
    Строение вещества. Молекулы Эвристическая беседа §7,8 вопросы письменно  
    Броуновское движе­ние, диффузия Эвристическая беседа §.9 Дополнительное чтение§1  
    Взаимодействие час­тиц вещества Эвристическая беседа, исследова­тельская работа § 10 упражнение 2 письменно  
    Три состояния веще­ства. Модели строе­ния газов, жидкостей и твердых тел Эвристическая беседа § 11,12 Таблицу учить  
9   Повторительно-обобщающий урок по теме «Тепловые явления. Первона­чальные сведения о строении вещества» Урок-сказка, анализ изученного мате­риала Написать сочинение «Что я знаю о молекулах».
               

III. Взаимодействие тел (23 ч)

    Механическое движение. Траектория. Путь. Объяснение, де­монстрации § 13,14 упражнение3  
    Относительность движения. Прямолинейное равномерное движение. Скорость Беседа, работа с учебником §15 Изготовить карточки (S,v,t) упражнение 4(4)    
    Решение задач по теме «Скорость» Решение задач, вариативные упражнения упр.4 (1,2,3)  
    Расчет пути и вре­мени движения при равномерном пря­молинейном движе­нии. Беседа, работа с учебником §16 Изготовить волшебный треугольник Упражнение 5(1,2)  
    Решение задач на расчет пути, времени, скорости. Построение и чтение графиков равномерного прямолинейного движения Решение задач, вариативные упражнения Повторить §13-16, учить карточки    
    Контрольная работа по теме «Механическое движение» Индивидуальная работа по карточ­кам    
    Явление инерции Эвристическая беседа, театрализованное представление §17, вопросы устно    
    Взаимодействие тел. Масса тела. Единицы массы. Беседа, демонст­рация, § 18,19, упражнение 6(1,2,3)    
    Измерение массы на весах. Л/р № 4 «Измерение массы тела на рычажных весах» лабораторная работа по инструкции § 20 КАРТОЧКИ    
    Плотность вещества. Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебником и справочниками § 21 Изготовить карточку «Плотность» упражнение 7(1,4,2)    
    Решение задач на расчет массы, объе­ма и плотности тела Выполнение упражнений по образцу Упражнение 7 (5,3)    
    Л/р №5 «Определение плотности твердого тела»   Лабораторная работа по инструкции    
    Самостоятельная работа по теме «Плотность» Индивидуальная работа по карточ­кам Составить кроссворд по теме или зашифровать слово  
    Сила. Явление тяготения. Сила тяжести Связь между силой тяжести и массой тела Лекция, демонстрации, самостоя­тельная работа с литературой § 23,24,27 упражнение 9(4,1)    
    Сила упругости. Закон Гука Лекция, демонстрации § 25 учить карточки  
    Вес тела. Решение задач. Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой § 26 упражнение 9(2,3,5)  
    Динамометры Л/р №6 «Градуиро­вание пружины и измерение сил ди­намометром» Поисковая лабораторная работа. Беседа, демонст­рации § 28 упражнение 10(1,2,3)    
    Равнодействующая сила. Объяснение, демонстрации, самостоятельная рабо­та с литературой § 29 упражнение 11(1,2.3)  
    Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя Л/р № 7 «Исследо­вание силы трения скольжения. Изме­рение коэффициента трения скольжения» Объяснение, демонстрации § 30,31 вопросы стр.74 письменно    
    Полезное и вредное трение. Лабораторная ра­бота по инструк­ции §32 Сообщения о полезном и вредном трении    
    Контрольная работа по теме «Взаимодействие тел. Силы» Индивидуальная работа по карточ­кам Карточки учить    
    Повторительно-обобщающий урок по теме «Взаимо­действие тел. Силы» игра, анализ изученного мате­риала, составление обобщающей таб­лицы Творческое задание    
    Решение качествен­ных и расчетных задач по теме «Способы определения массы тела» Решение задач, вариативные упражнения заочная олимпиада по физике    
IV. Давление твердых тел, жидкостей и газов (20 часов)
    Давление. Единицы давления. Работа с учебником, объяснение, бесе­да, демонстрации §33 упражнение 12 Домашняя практическая работа    
    Способы уменьшения и уве­личения давления Бесе­да, демонстрации §34 упражнение 13    
    Решение задач на вычисление давле­ния, силы давления и площади поверх­ности   Решение задач, самостоятельная работа со спра­вочниками Пов. §33,34 карточки учить    
    Давление газа Контрольная работа по теме «Давление твердых тел» Индивидуальная работа по карточ­кам §35вопросы письменно    
    Закон Паскаля. Гидравлический пресс Беседа, демонст­рации § 36,47 упр.14, задание 7    
    Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда Выполнение уп­ражнений по об­разцу, вариатив­ные упражнения § 37,38 упражнение 15(1,2)задание 8(2)всем,1- желающим    
    Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда Решение задач, само­стоятельная рабо­та со справочни­ками Упр.23(1,2)    
    Сообщающиеся со­суды Исследовательская работа § 39 упражнение 16(1,4) зад.9 (1) желающим    
    Решение задач на законы сообщающихся сосудов Решение задач, само­стоятельная рабо­та со справочни­ками задание 9(2,3)    
    Контрольная работа по теме «Давление жидкостей и газов» Индивидуальная работа по карточ­кам Задания по группам для урока «Атмо-сферное давление»    
    Вес воздуха. Атмо­сферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли? Эвристическая беседа, демонст­рации §40,41 упражнение 17 задание 10(1,2) всем 3-желающим    
    Опыт Торричелли. Барометр. Атмосферное давление на различных высотах Эвристическая беседа, практическая работа §42,43,44 упражнение19(3,4)    
    Маномет­ры. Поршневой жидкостный насос. Эвристическая беседа, §45, 46    
    Обобщающий урок по теме «Практическое применение атмосферного давления» Урок-игра, решение задач, постановка опытов, само­стоятельная рабо­та со справочни­ками    
    Действие жидкости и газа на погружен­ное в них тело. Сила Архимеда Исследовательская работа § 48.49 упражнение 24(3)    
    Л/р №8 «Измере­ние архимедовой силы» Лабораторная ра­бота по инструкции упражнение 24(4)    
    Плавание тел Объяснение, де­монстрации, самостоятельная рабо­та с литературой § 50 упражнение25(2,3,5)    
    Плавание судов. Воздухоплавание. Решение задач Объяснение, де­монстрации, самостоятельная рабо­та с литературой § 51. 52. Упражнение 26 (1,2)    
    Решение задач по теме «Давление. Сила Архимеда. Ус­ловия плавания тел» Игра, вариативные упражнения, решение задач Упражнение 26 (3)    
    Контрольная работа по теме «Архимедова сила» Индивидуальная работа доклады «Архимед», «Подводные лодки», «Воздухоплавание (по желанию)  
V. Работа и мощность. Энергия 10 часов
    Механическая работа   Объяснение, бесе­да, демонстрации §53, упражнение 28(1,2,3.4)задание 17 по вариантам    
    Мощность Объяснение, бесе­да, демонстрации §54 упражнение 29(1,2,3)    
    Простые механизмы Ры­чаг. Равновесие сил на рычаге Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой § 55,56 упражнение 30 (1,2)    
    Момент силы. Рычаги в технике, природе и быту Объяснение, де­монстрации §57,58 упражнение 30(5)    
    Л/р № 9 «Исследование условий равновесия рычага» Беседа, лабора­торная работа по инструкции задание 24 упражнение 30(3,4)    
    Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использо­вании простых ме­ханизмов. «Золотое правило механики» Эвристическая беседа, самостоя­тельная работа с оборудованием §59,60 упражнение 31(1,2,4)    
    КПД механизмов. Л/р № 10 «Вычисле­ние КПД наклонной плоскости» Объяснение, лабо­раторная работа по инструкции §61вопросы письменно    
    Контрольная работа по теме «Работа. Мощность. Энер­гия» Индивидуальная работа по карточкам Творческое задание    
    Энергия. Кинетиче­ская и потенциаль­ная энергия Лекция, демонст­рации §62,63 упражнение 32(1,3,4)    
    Превращение одно­го вида механиче­ской энергии в дру­гой. Закон сохране­ния полной механи­ческой энергии Эвристическая беседа §64 упражнение 33    
    Решение задач по теме «Закон сохранения механической энергии» Игра, вариативные упражнения, ре­шение задач    
    Решение задач на закон сохранения энергии с учетом силы трения Игра, вариативные упражнения, ре­шение задач    
VI. Обобщающее повторение (6 ч)
    Повторительно-обобщающий урок Лабораторная работа «Определение жесткости» Лабораторная работа    
    Повторительно-обобщающий урок Лабораторная работа «Определение коэффициента трения Лабораторная ра­бота    
    Итоговая контрольная работа по материалам года Индивидуальная работа    
    Повторительно-обобщающий урок Практикум по решению задач    
    Повторительно-обобщающий урок Практикум по решению задач    
    Повторительно-обобщающий урок Игра, заполнение сводной таблицы по материалу 7 класса    
                     

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
по физике в 9 классе | II. Актуализация опорных знаний. (8 мин)

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия