Прогнозирование в управлении. Функции, виды, методы, эффективность
Предвидение ближайшего и отдаленного будущего на основе анализа прошлого и в сравнении с настоящим. Впервые о прогнозе стали говорить в 20-30 г.г. ХХ века, но научные разработки стали в 506- г.г., когда предвидели военное, экономическое и демографическое развитие. В России впервые о прогнозе писали Бестужев-Лада, Румянцев, Афанасьев, Рябушкин, Волков. Прогноз-это обоснованные решения на основе анализа обширной информации. Прогнозирование- это процесс разработки прогноза. Метод экстраполяции – построение динамических, статистических и логических рядов показателей прогнозируемого процесса с более ранней даты в прошлом (ретроспективы) и до даты учреждения (перспективы) прогнозов, требующих учитывать время, условия, пространство, теорию вероятности, теорию игр, математику и кибернетику, чтобы определить (экстраполировать) возможные сдвиги, изменения. Экстраполяция означает распространение выводов, касающихся одной части какого-либо явления, на другую часть, на явление в целом, на будущее. Экстраполяция основывается на гипотезе о том, что ранее выявленные закономерности будут действовать в прогнозном периоде. Например, вывод об уровне развития какой-либо социальной группы можно сделать по наблюдениям за ее отдельными представителями, а о перспективах культуры – по тенденциям прошлого. Недостаток метода состоит в его сложности и насыщенности, что приводит к ошибкам, а иногда и к абсурду. Метод Дельфи –сложная процедура получения и обработки ответов респондентов в процессе исследования и объективного учета взглядов, мнений опрашиваемых относительно будущего, чтобы принять правильное решение, основанное на опыте экспертов. Сложность метода в том, что опрашиваемые неохотно отвечают на вопросы и дают беспорядочные отрывки ответов. Успех положителен, когда берется узкий круг вопросов, связанных с простой случайностью. Метод быстрого поиска решений, основанный на их генерации в процессе мозгового штурма, проводимого группой специалистов, и отбора лучшего решения, исходя из экспертных оценок. Метод используется для экспертного прогнозирования путем организации системы сбора и математической обработки экспертных оценок Проектирование - инновация, творческая деятельность по преобразованию реальности и усовершенствованию управления. Различают 3 вида проектирования: - социальное – это создание модели общественных явлений, институтов, форм жизни, системе управления, законов; - педагогическое – создание моделей и образцов идеального человека, самопроектирование личности. -инженерное проектирование- проектирование 2-й природы из материалов 1-й. Задачи проектирования: 1. анализ ситуации – всесторонняя диагностика проблемы, четкое определение источника и характер проблемы 2. поиск и разработка вариантов решений с учетом ресурсов и последствий каждого варианта 3. выбор наиболее оптимального решения и его проектное оформление 4. разработка организационных форм (порядка) внедрения проекта с учетом материального, финансового и правового обеспечения. Проекты бывают: локальные, региональные, федеральные, поселковые, городские, государственный, негосударственные, общественных организаций, экологические, архитектурные и т.д. Мозговой штурм- Метод мозгового штурма подразумевает получение решения как продукта коллективного творчества специалистов в ходе заседания, проводимого по определенным правилам, и последующего развернутого анализа его результатов. Мозговой штурм является, по сути, наиболее свободной формой дискуссии. Главная функция этой технологии – обеспечение процесса генерирования идей, без их критического анализа и обсуждения участниками. Мозговой штурм состоит из следующих этапов: · подготовительный · генерирование идей · заключительный – анализ и оценка идей Как правило, участники мозгового штурма делятся на 2 группы: «генераторов» - людей с позитивной установкой к творчеству, обладающих яркой фантазией, способных быстро подхватывать чужие идеи и развивать их: «аналитиков» - людей, обладающих большими знаниями в исследуемом вопросе, т.е. специалистов способных критически оценить выдвинутые идеи. Эта группа оценивает разработанные идеи на основе разработанной ситуации.
|
