Гидравлический расчет подводящего (отводящего) канала водозабора
Подводящий канал принимаем трапецеидального сечения, с уклоном I=0,0003. Расход водозабора Qвод=3,3 м3/с. Канал располагается на отметки УМО=165м в во втором слое грунтов –глина, по таблице 1 [2] находим, что заложение откосов m=1,25, а коэффициент шероховатости для средних условий содержания n=0,025. Принимаем глубину канала равной h=1,5 м, тогда по формуле (6.6): 
Результаты вычислений приводятся в таблице:
Таблица. 3.1. Расчет параметров водоподводящего(отводящего) канала.
| h,м
| bk,м
| ω,м2
| χ,м
| R,м
| C
| 
| 
| | 1,5
| 1,9
| 5,1
| 6,14
| 0,83
| 38,77
| 35,33
| 180,19
| | 1,5
|
| 5,25
| 6,24
| 0,84
| 38,86
| 35,63
| 187,09
| | 1,5
| 2,1
| 5,4
| 6,34
| 0,85
| 38,94
| 35,93
| 194,01
| | 1,5
| 2,2
| 5,55
| 6,44
| 0,86
| 39,01
| 36,21
| 200,97
| | 1,5
| 2,3
| 5,7
| 6,54
| 0,87
| 39,09
| 36,48
| 207,96
| По графику находим, что для расчетного значения Кр=190,52, ширина канала bк=2,05 м, с округлением принимаем bk=2м.
Рис.4.1 График зависимости расходной характеристики и ширины подводящего канала по дну.
Из формул (6.8) – (6.10) получаем:
Условие (6.7) выполняется, следовательно, размеры подводящего канала водоспуска определены правильно и крепление дна и откосов канала не предусматривается.
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
|
|
