Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Программа исследования





 

Пристанище».

 

Здравствуйте уважаемые члены жюри и слушатели!

Меня зовут Елизавета Смирнова. Мне 12 лет. Я – ученица 6 класса школы № 263. Я шестой год занимаюсь и уже выпускница историко-краеведческого клуба «Петрополь» Аничкова дворца.

Сегодня я вам представляю доклад о моей исследовательской работе по теме «ПРИСТАНИЩЕ. История дома № 2 по улице Подольской».

Цель моего исследования – изучить историю от начала задумки строительства комплекса домов, от предпосылки для строительства, об организациях и людях, кто строил и почему именно эти архитекторы взялись за дело, кто жил и работали в доме 2 на Подольской улице.

В соответствии с данной целью я поставила такие задачи:

*описать историю строительства двух домов и их перестройки;

*проследить изменение использования этого дома;

*составить список его владельцев;

*составить список наиболее известных жителей.

Актуальность моего исследования состоит в том, что мало кто знает об этом доме и не каждый догадывается, что там было раньше. История этого дома ранее мало изучалась специалистами. Дом часто называют Домом Шостаковича, но он в этом доме только родился и в возрасте 3-х лет его семья переехала на улицу Марата. Интереснее судьба, в таком случае, его отца, Дмитрия Болеславовича Шостаковича, директора Палаты мер и весов, организованной Дмитрием Менделеевым.

 

Моя исследовательская работа предназначена изучающих краеведение школьников 6-11 классов.

Думаю, что собранные данные из разных источников смогут помочь будущим исследователям, пригодиться при создании презентациях, докладов, макетов.

Я решила написать исследование о Доме № 2 на Подольской улице не случайно. Я живу на этой же улице в доходном доме архитектора Н.И. Потехина в стиле Модерн 2и прохожу каждый день минимум 2 раза. Как и многие я редко поднимаю голову и не вижу, что дом двойной, как два отдельно стоящих здания, но одним и тем же номером, и тем более я не задумывалась почему так? Многие даже не знают, что на их улице стоит какой-то ранее знаменитый дом. Когда я возвращаюсь домой, проходя от метро и Московского проспекта по аллее, меня приветствует «каменный утёс», закрывающий от взора продолжение Загородного проспекта, и создаётся впечатление, что за этим домом больше ничего нет. Мне всегда было интересно узнать: что скрывается за «сказочным» видом дома, он стоит как средневековый замок, с башенками, колонами. Я имею преимущество в том, что могу подойти и разглядеть в подробностях, и это поможет мне сделать исследование интереснее.

Название я взяла «Пристанище». Я считаю, что правильнее именовать дом «Пристанище», по названию благотворительной органи-зации, находившейся в данном доме. Почему именно этот момент истории дома я взяла в название? Для меня это один из интереснейших моментов истории этого дома. Много из истории этого дома возможно даже жители и не знают…А жаль…

Когда я стала искать информацию по данному дому во всех источниках, справочниках, книгах, воспоминания, то я поняла, что информации об этом доме крайне мало, а та информация, которая есть - разноречива. Проблемой моего исследования является малозученность истории этого дома. Лишь не в многих книгах или же в доступных архивах есть информация, которая может помочь. Я обратилась в Российскую Национальную библиотеку и нашла помимо справочников с сухой адресной информацией-статистикой воспоминания жителей о доме и о районе.

При изучении темы я пользовалась периодической печатью, справоч-никами периода конца XIX – начала XX веков, находящаяся в архивах РНБ, книгами по истории города, про зодчим нашего города, по истории Семёновского полка, о жизни знаменитых людей. Со списком использованной литературы можно ознакомится в Приложении к работе.

Моё исследование состоит из:

*Введения,

*1-ой главы, посвящённой истории района, где находится объект, который я исследую;

*2-ой главы, посвящённой истории строительства домов;

*3-ей главы, посвящённой обитателям данного дома;

*Заключения;

*Списка используемых источников с ссылками и литературы;

*Приложения №1 с планами, рисунками и фотографиями.

Первая глава «История района» посвящена месту, где построен исследуемый мной дом. Кроме того, в этой главе я рассматриваю вопрос о топонимике (откуда взялось такое название у района и улицы, на которой находится комплекс зданий моей исследовательской работы). А также я немного расскажу о людях, которые именно в этом районе.

Во Второй главе «История строительства комплекса домов по адресу Подольская улица дом 2» мной рассмотрены отдельно два дома – Сиротский дом и Доходный дом. Я изучала биографию архитекторов, которые взялись за проектирование и строительство и вопрос, почему они взялись за это строительство. Что стало предпосылкой для постройки этих двух зданий.

В заключительной третьей главе «Обитатели дома», я исследовала какие организации, и кто из знаменитых людей находились в этом доме с начала застройки, во время блокады Санкт-Петербурга и в наше время.

Сегодня я хочу вам рассказать несколько моих открытий про дом номер 2 по Подольской улице.

Знакомясь в различных источниках с биографией архитектора, построившего Сиротский дом. Ви́ктор Алекса́ндрович Шрётер (в другом произношении Шретер) – русский архитектор немецкого происхождения, родившийся в Санкт-Петербурге. Начальное образование будущий архитектор получил в немецкой лютеранской церкви Святого Петра (Петришуле). Прихожанами церкви были в основном немцы, но были и латыши. Именно в церкви он научился рисованию и его даже прозвали «художник». Затем Шрётер долго учился и стал заниматься проектированием и строительством доходных домов. Любимый стиль Шрётера был «немецкий ренессанс». Поэтому неудивительно, что на идею построить дом для благотворительного общества «Пристанище» при лютеранской немецко-латышской церкви Христа Спасителя именно Виктор Шрётер, 42-х летный признанный зодчий откликнулся и занялся проектом. Дом строился на пожертвования прихожан, средств было не много. Отсюда и немецкая лаконичность фасада здания. Дом для сирот девочек и мальчиков, где они будут жить и учиться. Позже здание надстраивается мансардным шестым этажом. Часть помещений сдаётся под сторонние организации, такие как курсы счетоводов, Палата мер и весов и служебные квартиры для служащих. Для содержания сирот и школы не хватало средств благотворительных пожертвований, требовался постоянный доход и для этого было задумано рядом построить доходный дом. В некоторых источниках автором проекта указан Шрётер, в некоторых Александр Бубырь, который непосредственно занимался застройкой.

Это не одно открытие для меня в моей исследовательской работе.

 

Своей исследовательской работой я хочу доказать, что я более точно назвала дом «Пристанище», чем общепринятое название – «Дом Шостаковича».

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 415. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия