Студопедия — Самостоятельная работа студентов на период приостановления аудиторных учебных занятий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Самостоятельная работа студентов на период приостановления аудиторных учебных занятий

Самостоятельная работа студентов на период приостановления аудиторных учебных занятий

 

Специальность 120703 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности»

Учебная дисциплина/МДК Технология строительного производства

Преподаватель Уличкина Екатерина Геннадьевна

 

Дидактическая единица (модуль, тема) Тема 1.4.Земляные работы. Подсчет объемов земляных работ.

 

Тема занятия Цель занятия Задания для самостоятельной работы Форма результатов сам. работы Срок сдачи
Подсчет объемов земляных Целью выполнения самостоятельной работы является выработка навыков по подсчету объемов землянных работ и повторить пройденный материал. 1) Решить задачу.Подсчитать объем грунта в котловане простого сечения, имеющего размеры в плане по дну (120х86)м (рисунок 1). Глубина котлована 4,1м. Вид грунта – суглинок. Коэффициент откоса m = 0,68.    
 
 

 

Рисунок 1. Схема котлована

 

 
 

Рис.2. Схема сечения котлована.

 

Ответить на вопросы.

1. Что показывает черная отметка?

2. Как определяется черная отметка?

3. Назовите методы определения планировочной отметки?

4. Как определяется красная отметка, что она обозначает?

5. Как определяется рабочая отметка?

6. Назовите формулу определения грунта в котловане?

7. Что характеризует показатель крутизны откоса, от чего он зависит, как выбирается?

Вопросы для повторения

1. Что такое техническое нормирование?

2. Назначение и содержание ЕНиР?

3. Что такое норма времени?

4. В каких единицах измеряется норма времени?

5. Что такое норма выработки, единицы измерения?

6. Как определяется трудоемкость работ?

7. Виды заработной платы в строительстве?

8. Какие существуют бригады в строительстве?

9. Для каких целей составляются калькуляции трудовых затрат и заработной платы?

 

 

Оформить решение задачи и ответы на вопросы в тетради 2 марта 2015г.
           
Литература: основная/дополнительная/ ссылки на электронные источники

1. Соколов Г.К. Технология строительного производства. Учебное пособие. – Москва: ИЦ «Академия», 2008.

2. Стаценко А.С., Тамкович А.И. Технология и организация строительного производства. Учебное пособие для ССУЗов. – Минск: Высшая школа, 2002.

3. Зимин М.П., Арутюнов С.Г. Технология и организация строительного производства. Учебник для ССУЗов. – Москва: НПК «Интелвак», 2001.

4. Конспект.

 

Методические указания студенту.

Самостоятельная работа состоит из решения задачи и ответов на вопросы. Ответы на вопросы для повторения должны быть ранее записаны в конспекте, если ответов нет необходимо восстановить конспект.

 

Критерии оценки работы

% правильно выполненных заданий Оценка
90 и выше отлично
75 - 89 хорошо
60 - 74 удовлетворительно
ниже 59 неудовлетворительно
 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Недостатки | ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Что такое техническое нормирование?

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия