Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Развитие теории поведения человека в средние века




На ранних стадиях существования человечества людям за выживание приходилось приспосабливаться и окружающей среде (климат. условия, друг к другу), тем самым формировались и закреплялись определенные формы отношений, исторически сложившаяся в установке нормы поведения соблюдаются в силу установившихся обычаях, привычек и традиций.

Обычай – правила обществ. поведения, соблюдающиеся в силу установившейся привычке.

-принятый порядок, общий образ действий.

Привычки – сложившиеся способы поведения, выполнение которых становятся потребностью.

- это «вторая натура».Привычное поведение становится очень близким к инстинктивному и для индивида приобретает характер внутренних потребности.
Традиции – это обществ. установление, нормы поведения, передающиеся от поколения к поколению.

Сущность традиции составляет механизм передачи, хранения, воспроизводства и закрепления опыта, способ реализации обществ. отношений, поддерживаемый самой общественного мнения, массовых привычек и убеждения. Т.е обычаи, привычки, традиции, обряды, ритуалы является нормой поведения людей в различных жизненных ситуациях.

С обычаями и традициями связаны нравы(-это формы поведения людей, кот. Могут быть подвергнуты этической оценки). В основе таких оценок лежит понимание добра и зла, справедливость и несправедливость.
Народная пословица: «не то хорошо, что хорошо, а то, что нравно»
Обычаи и нравы – стереотипные способы поведения, кот. выступают регулятором отношений и взаимоотношений людей в повседневной жизни .Др. Рим и Др. Греция заложили основу Европейской цивилизации. Ученые античности использовали строгие научного понятия и логические стройные умозаключения. Сократ, Платон, Аристотель заложили основу теоретических подходов к определению сущности поведения.«Познай самого себя» Сократ. Главная задача по Сократу: помочь человеку овладеть искусством жить. Плохие поступки порождаются только незнанием. Никто не бывает злым по доброй воле. Платон: «Самая лучшая победа для человека покорить себя самого»,«Благо то, что существует ради него самого». Аристотель: «Человек по природе – животное политическое», и благом он называл то, что является лучшим для каждого общества, т.е что по самой своей истории достойно избрания. Аристотель полагал, то человеческое бытие заключается в деятельности, и поступках людей.

17.Развитие теории поведения в конце XIX – начале ХХ веков.

1) Школа научной организации труда.

Основателем является Фредерик Тейлор . Научная организация труда (НОТ) – это организация труда на основе достижения науки и передового опыта. Появилось направление тейлоризм – система методов управления и приемов труда. Труд, по Тейлору, это процесс создания стоимости. Поэтому с целью получения максимальной прибыли необходимо использовать достижения науки и техники.

2) Школа административного управления.

Ярким представителем является Анри Файоль. Целью школы было создание универсальных принципов управления, следование которым несомненно приведет организацию к успеху. Эти принципы были связаны с двумя аспектами(1 - разработка рациональной системы управления организацией; 2 - построение структуры организации и управления работниками.)

А. Файоль сформулировал 14 принципов управления:

разделение труда, благодаря которому удается повысить его производительность;

равновесие между полномочиями и ответственностью;

дисциплина;

единоначалие, при котором работник подчиняется только одному руководителю;

единство направления движения всех подразделений организации;

главенство общих интересов над личными;

достойное вознаграждение как условие верности работников;

равновесие между централизацией и децентрализацией;

иерархичность организации;

система во всем(порядок);

справедливость, представляющая собой сочетание доброты и правосудия;

стабильность персонала и недопустимость текучки кадров;

инициативность в теории и выполнении плана;

корпоративный дух — ощущение себя членом команды.

3) Школа поведенческих наук.

Ярким представителем данной теории является Эмиль Дюркгейм. Школа поведенческих наук – это поведенческое направление в менеджменте. Суть этой школы сводится к замене физической интенсивности труда, созданием такой соц. психологич. атмосферы, кот. способствовала бы достижению высок. производит. и создавала бы иллюзию единст. рабочих и предпринимателей.

4) Школа человеческих отношений.

Два ярких представителя этой школы - Мэри Фоллет и Элтон Мэйо. Эксперименты Э. Мэйо открыли новое направление в теории управления. Он обнаружил, что четко разработанные рабочие операции и хорошая заработная плата не всегда вели к повышению производительности труда. Силы, возникавшие в ходе взаимодействия между людьми, часто превосходили усилия руководителей. Если руководство проявляет большую заботу о своих работниках, то и уровень удовлетворенности должен возрастать, а это будет вести к увеличению производительности.
5) Бихевиоризм.

Бихевиоризм (от англ. behaviour – поведение) — психологическое направление, начало которого было положено публикацией в 1913 г. статьи американского психолога Дж. Уотсона „Психология с точки зрения бихевиориста“. Д. Уотсон считал, что в поведении человека нет ничего прирожденного, а все его проявления, это результат внешней стимуляции. Цель бихевиоризма — превращение психологии в область знания управляющую и предсказывающую поведение. Исследования, проведенные на животных, бихевиористы автоматически переносили на человека. Обучение животного — это повторение (закон упражнения), т.е. выработка приспособительных реакций, затем закрепление, установление прочной зависимости между стимулом и реакцией (закон эффекта)

 

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7