Персональное развитие в организации

Персональное развитие оказывает положительное влияние и на самих сотрудников. Повышая квалификацию и приобретая новые навыки и знания, они становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для профессионального роста как внутри своего предприятия, так и вне его. Получение в процессе профессиональной подготовки новых знаний способствует общему интеллектуальному развитию человека, расширяет его эрудицию и круг общения, укрепляет уверенность в себе. Поэтому возможность развития в собственной фирме высоко оценивается работниками и оказывает большое влияние на принятие ими решения о работе в той или иной организации, а капиталовложения в профессиональное развитие способствуют созданию благоприятного климата, повышают мотивацию сотрудников и их преданность организации. Выигрывает от внутрифирменного профессионального развития персонала и общество в целом, получая более квалифицированную рабочую силу и более высокую производительность труда без дополнительных затрат.

Успешность профессиональной деятельности руководителя зависит от субъективных факторов, связанных с личностными особенностями, такими, как:

умение создавать результаты, мотивы и желание работать для их достижения;

желание, умение и способность нести ответственность за порученное задание и принимать рискованные решения;

готовность начинать процессы изменения, управлять ими и использовать в интересах организации;

готовность использовать открытый способ управления, предполагающий сотрудничество;

искусство принимать быстрые решения;

способность видеть изменения (как положительные, так и отрицательные) внутри организации и вне ее;

умение входить в социальные заботы подчиненных;

готовность к общему руководству;

творческий подход к свой работе;

постоянное самосовершенствование, а также хорошая общая психическая и физическая форма;

умение правильно использовать свое время;

готовность к мотивированию себя и персонал.

Для успешной работы руководителю необходимы:

способность управлять собой;

разумные личные ценности и четкие личные цели;

ориентация на постоянный личностный рост;

навыки в решении проблем;

изобретательность и способность к инновациям;

способность влиять на окружающих без угроз и принуждений;

способность формировать и развивать коллектив, эффективные рабочие группы.

Обучающая деятельность предприятия представлена достаточно разнообразными ее видами. Прежде всего, обращает на себя внимание, что обучение может быть организовано непосредственно на предприятии собственными силами (внутризаводское обучение). Во внезаводском обучении роль предприятия сводится к определению требований не только к количеству, но и к направленности обучения, закрепленных в соответствующих договорах (заявках) на подготовку. Само обучение осуществляется в специальных обучающих центрах, а также в системе высшего и среднего специального образования. Кроме того, предприятие посредством различного вида стимулов влияет на самообразование (самоподготовку) своих работников, на развитие ими профессионального мастерства.

Обучение включает в себя практические занятия на рабочем месте, проводимые передовиками, а также теоретические занятия, проводимые специалистами.

Знания, навыки и умения соответствующего уровня позволяют сотрудникам выполнять их работу более эффективно.