Тема 9 Мировая культура новейшего времени

1 Элитарная и массовая культура. Массовый человек. Современный масскульт.

2 Характерные черты современной культуры.

3 Постмодернизм.

4 Култура поколений. Молодежная субкультура.

5 Религиозная ситуация в ХХ веке. Модернистские течения. Атеизм и фундаментализм. Возрождение религии.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (СРС) включает следующие виды работ:

– конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

– проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе);

– подготовка докладов на семинарах, к участию в тематических дискуссиях;

– работа с тестами и вопросами для самопроверки;

– написание рефератов (эссе).

 

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

1) выработка навыков восприятия и анализа оригинальных текстов (классических и современных);

2) формирование навыков критического, исследовательского отношения к предъявляемой аргументации, развитие способности схватывания и понимания аспектов различных социально и личностно значимых проблем;

3) развитие и совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по тому или иному вопросу;

4) развитие и совершенствование творческих способностей при самостоятельном изучении культурологических проблем.

Для решения первой задачи студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу работы классических и современных мыслителей (либо их разделы). Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях.

Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ.

Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются специальные учебные занятия в виде «диспутов» или «конференций», при подготовке к которым студенты заранее распределяются по группам, отстаивающим ту или иную точку зрения по обсуждаемой проблеме.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо значимой классической либо современной проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.

 

Вопросы к зачету

 

1 Культурология как наука. Предмет культурологии. Место и роль культурологии в составе гуманитарного знания.

2 Структура и состав современного культурологического знания. Теоретическая и прикладная культурология.

3 Морфология культуры.

4 Методы культурологических исследований. Системные и сравнительные исследования в культурологии.

5 Понятие культуры. Подходы к определению культуры. Эволюция субъекта культуры.

6 Функции культуры.

7 Структура культуры. Материальная и духовная культура. Традиционная культура. Субкультура. Контркультура.

8 Понятие «цивилизация»: его формирование и основные значения. Взаимосвязь понятий «культура» и «цивилизация».

9 Понятие культуры в эпоху Античности, в Средневековье, в эпоху Возрождения, в эпоху Просвещения.

10 Культурные представления в ХIХ-ХХ вв. Марксистская концепция культуры. Культурологическая концепция Ф. Ницше. Философия культуры О. Шпенглера. Культурологическая концепция А. Д. Тойнби. Концепция осевого времени К. Ясперса.

11 Психологическая интерпретация культуры: концепция З. Фрейда и К. Г. Юнга.

12 Антропологическое направление в изучении культуры (Э. Тайлор, Дж. Фрэзер, Л. Уайт).

13 Структурно-функциональный подход к пониманию культуры (К. Леви-Стросс, Р. Барт), постструктурализм (Ж. Деррида, Ж. Бодрийяр, Ж. Ф. Лиотар).

14 Западноевропейские концепции игровой культуры (И. Хейзинга, Х. Ортега-и-Гассет). Информационные модели культуры (М. Мак-Люэн, О. Тоффлер, Дж. Несбитт).

15 Отечественная культурологическая мысль ХIХ-ХХ вв. (Н. Бердяев, Н. Я. Данилевский, В. Соловьев, Л. Гумилев).

16 Типология культур. Основания дифференциации культур.

17 Культура первобытного общества.

18 Культура Древних цивилизаций (Египет, Месопотамия).

19 Восточный тип культуры: типологическая целостность Востока (Индия, Китай, Япония).

20 Западный тип культуры: типологическая целостность Запада.

21 Античность как тип культуры.

22 Средневековые цивилизации (Западноевропейская средневековая культура, культура Византии, культура средневекового Востока).

23 Возрождение как явление культуры: стадиально-типологический анализ.

24 Реформация и духовная жизнь Европы.

25 Культура Запада в Новое время.

26 Русская и российская культура: типологическая характеристика. Специфика России в мировой культуре.

27 Современная культура. Постмодерн в культуре XX века.

28 Этническая и национальная культура. Массовая и элитарная культура.

29 Язык и символы культуры. Знаковые системы. Виды языков культуры.

30 Культурные коды. Коды дописьменной, письменной и экранной культуры.

31 Искусство как форма культуры. Виды искусства и их взаимодействие. Направления, течения и стили в искусстве. Ценности и нормы. Ценностная система. Понятие нормы. Обычаи.

32 Религия как культурное явление. Роль религии и культуры в развитии общества.

33 Культура и личность. Социализация и инкультурация. Национальный характер (русские, американцы, китайцы, японцы).

34 Культура и общество. Типы человеческих сообществ и их культура.

35 Культура и природа. Экологическая культура. Культура и глобальные проблемы современности.