Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Механизм аноксигенного фотосинтеза





Фотосинтез – это процесс преобразования световой энергии, приводящий к синтезу АТФ и образованию восстановителя (НАДФ∙Н2), необходимого для фиксации СО2, а также связанный с этим синтез клеточных компонентов.

Аноксигенный (бактериальный) фотосинтез существенно отличается от фотосинтеза высших растений:

1. Вода здесь не может служить донором водорода и поэтому такой фотосинтез не сопровождается выделением О2.

2. В качестве доноров водорода используют Н2S; Н2 или органические соединения.

 

Фотосинтетический аппарат состоит из трех основных компонентов:

1. Светособирающие антенные комплексы необходимы для улавливания света. Состоят из светособирающих пигментов, поглощающих энергию света, и передающие ее в реакционные центры. Функцию «антенны» выполняют пигменты: бактериохлорофиллы а, с, d, e, а также каротиноиды. У некоторых пурпурных бактерий, содержащих бактериохлорофилл в, он же выполняет функцию «антенны». Светособирающие пигменты организованы в виде комплексов с молекулами белков и локализованы или в ЦПМ и ее производных - тилакоидах (у пурпурных бактерий), или в хлоросомах (у зеленых бактерий), или в ЦПМ (у гелиобактерий).

2. Фотохимические реакционные центры (РЦ) – это трансмембранные белково-пигментные комплексы, локализованный в тилакоидах или ЦПМ. В РЦ происходит превращение электромагнитной формы энергии в химическую.

В состав РЦ входят первичный донор электронов, первичный акцептор электронов, вторичный акцептор электронов, вторичный донор электронов, а также каротиноиды и специфические белки.

Первичным донором электронов всегда является длинноволновая форма бактериохлорофилла.

Первичный акцептор электронов различен у разных групп фототрофных бактерий: может быть бхл с (у зеленых серных), бактериофеофитин а или в (у пурпурных серных и несерных).

Природа вторичного акцептора электронов также различна у разных групп: может быть убихинон, или менахинон (как у пурпурных бактерий) или железосероцентры (у зеленых серных бактерий). Их может быть один или более.

В роли вторичного донора электронов выступают цитохромы типа с.

3. Третий компонент фотосинтетического аппарата – это фотосинтетические электронтранспортные системы. Обеспечивают перенос электронов, сопряженный с запасанием энергии в молекулах АТФ. Состоит из переносчиков электронов – цитохромов. [Цитохромы – это белки, содержащие железопорфириновые простетические группы] Электронтранспортные цепи локализованы в мембранах (тилакоидах или ЦПМ).

 

Рассмотрим механизм фотосинтеза у пурпурных бактерий.

Светособирающие пигменты у пурпурных бактерий: бхл с, d, e и каротиноиды поглощают энергию света, которая передается в реакционный центр на бактериохлорофилл а. Молекула бактериохлорофилла переходит в электронновозбужденное состояние и окисляется (подвергается фотоокислению), отдавая электрон через ряд других пигментов – первичных акцепторов (бактериохлорофилл, бактериофеофитин) на убихинонвторичный акцептор электронов. Убихинон прочно связан с мембраной: длинный гидрофобный хвост удерживает убихинон в мембране.

(В пластидах у растений – пластохинон). [Хинон – это циклическое карбонильное соединение, содержит две карбоксильные группы.]

В результате фотоокисления молекула бактериохлорофилла вновь способна акцептировать электроны, (в ней образуется положительно заряженная «дырка», обладающая большим сродством к электронам). Восстановление молекулы бактериохлорофилла происходит за счет захвата электрона от ближайшего цитохрома сэто вторичный донор электронов (это переносчик электронов, является слабым донором электронов). Это предотвращает возвращение электрона на бактериохлорофилл.

Из РЦ высокоэнергетический электрон переносится свободной молекулой хинона на электоронтранспортную цепь, которая находится в непосредственной близости от РЦ. Различают циклический и нециклический пути передачи электронов по электоронтранспортной цепи.

Для пурпурных бактерий характерен циклический путь передачи электронов. В этом случае электрон передается через переносчики электронов по электоронтранспортной цепи и возвращается на «свое место» в молекуле бактериохлорофилла (теперь уже с низкой энергией). Фотосинтетический перенос электронов приводит к созданию трасмембранного электрохимического градиента протонов и последующему синтезу АТФ с помощью мембранного фермента АТФ-синтетазы. В процессе фотосинтеза энергия света преобразуется в электрохимическую, а затем в химическую форму энергии (образуется АТФ). Этот процесс называется фотофосфорилирование.

Кроме АТФ клетке необходим восстановитель для биосинтетических целей. Фототрофные бактерии в качестве источника С в основном используют СО2. СО2 восстанавливается до углеводов, белков, липидов, из которых затем строятся структурные компоненты клетки.

При циклическом переносе электронов (у пурпурных, зеленых нитчатых бактерий) для образования восстановителя НАД(Ф)∙Н2 необходимы экзогенные доноры электронов. Для этих целей пурпурные бактерии используют cоединения серы: Н2S, S, тиосульфат (S2O32ֿ), сульфит SO32 ֿ, или H2 или органические соединения. Электроны от экзогенных доноров переносятся на НАД+ (и ферредоксин), который восстанавливается до НАД∙Н2. Перенос электронов происходит против электрохимического градиента за счет энергии, генерируемой в процессе циклического переноса. Затем НАД∙Н2 превращается в НАД(Ф)∙Н2 при помощи фермента трансгидрогеназы.

Нециклический путь переноса электронов встречается у зеленых бактерий. Он заключается в следующем: электрон, оторванный от молекулы бактериохлорофилла РЦ, не возвращается к ней, а передается на первичный акцептор (бактериофеофитин), затем передается через переносчики электоронтранспортной цепи на окисленный НАД+, который восстанавливается до НАД∙Н2.

Но зеленые бактерии также нуждаются в экзогенных донорах электронов (Н2S и др.) – для восстановления бактериохлорофилла реакционных центров.

 

Усвоение СО2 у пурпурных бактерий происходит в цикле Кальвина – восстановительный пентозофосфатный цикл (как у зеленых растений). Акцептором СО2 в этом цикле выступает активированная молекула пентозы (рибулозо-1,5-фосфат). Фермент рибулозодифосфаткарбоксилаза катализирует реакцию акцептирования пентозой СО2 и последующее расщепление образовавшейся гексозы на две молекулы 3-фосфоглицериновой кислоты, которые затем подвергаются серии последовательных ферментативных превращений, ведущих к образованию молекулы глюкозы.

У зеленых бактерий усвоение СО2 происходит в цикле Арнона (восстановительный цикл трикарбоновых кислот). При этом СО2 акцептируется органическими кислотами (ПВК, ФЕП), в результате образуется ЩУК (щавелевоуксусная кислота) – конечный продукт цикла.

Суммарную реакцию бактериального фотосинтеза при использовании сероводорода можно выразить следующим уравнением:

 

H2S + 2 CO2 + 2 H2O → H2SO4 + 2 (CH2O)

 

где (CH2O) – обобщенная формула орг. в-ва, образуемого из СО2.

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 1398. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия