Студопедия — Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей

Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей.

I.Для того чтобы выполнить сравнение, сложение или вычитание обыкновенных дробей нужно:

1. Привести эти дроби к наименьшему общему знаменателю (НОК данных знаменателей);

2. Для этого подобрать дополнительные множители к каждой из данных дробей так: найденное НОК разделить на данный знаменатель, частное от деления и будет дополнительным множителем;

3. При сравнении дробей используй правило сравнения дробей с одинаковым знаменателем;

4. При сложении или вычитании дробей поступаем так: складываем (вычитаем) их числители, а знаменатели оставляем неизменными. Если полученный результат - неправильная дробь - выдели целую часть, если дробь сократимая - сократи.

5∕² 7 10 7 17 5

Например: + = + = = 1;

6 12 12 12 12 12

Если необходимо найти сумму или разность смешанных чисел, выполни необходимое действие с целыми, а затем с дробными частями и сложи полученные результаты.

 

1 5 1 \ 4 5 \ 3 19

Например: 7 + 2 = (7+2) + (+) = 9.

12 16 12 16 48

II.Для того, чтобы найти произведение обыкновенных дробей нужно:

1. Перемножить их числители и результата записать в числитель. Перемножить их знаменатели и результата записать в знаменатель.

2. Если полученная таким образом дробь – неправильная, выдели целую часть. Если можно – сократи.

5 8 5•8 1

Например: • = = = 0,1.

16 25 16•25 10

III.Для того, чтобы найти частное обыкновенных

дробей нужно:

3. Делимое умножить на дробь обратную делителю.

4. Если полученная таким образом дробь – неправильная, выдели целую часть. Если можно – сократи.

1 5 15 75 15 • 14 2

Например: 2: 5 =: = = = 0,4.

7 14 7 14 7 • 75 5

 

 
 

 


и всё у тебя получится! Дерзай!




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Реклама-напоминание | Лекция 2. Маркетинговая среда фирмы

Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 340. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия