Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема комбинированная общая





Схема комбинированная общая (технологическая схема) - это документ, на котором в виде условных изображений иобозначений представлены основ-ное ивспомогательное оборудование, линии материальных потоков исредства автоматизации, поясняющие технологический процесс производства. Виды итипы схем иобщие требования ких выполнению приведены вГОСТ 2.701-84 [86]. Оборудование изображают схематично согласно стандартов [92-99].

При разработке схем необходимо пользоваться условными графическими обозначениями, отражающими принцип действия машин иаппаратов [89,92-96, 98, 99].Приложения …………

Элементы (аппараты),не указанные встандартах, могут выполняться впроизвольной форме сучетом принятых на кафедре правил (обычно ввиде контура). Размеры элементов не нормированы. Их выбирают исходя из соображений наглядности и рационального использования поля графического документа. Одинаковые элементы должны быть одинакового размера.

Аппараты размещают последовательно (обычно слева направо) по направлению движения материальных потоков. Стандартами не устанавливается место расположения элементов на схеме.Однако для удобства чтения схемы оборудование необходимо располагать сучетом уровня его размещения по высоте здания. Если оборудование размещается втрехэтажном здании, то вверхней части листа следует изобразить оборудование третьего этажа, всредней -второго ивнижней -первого.

Материальные потоки втехнологической схеме изображают согласно ГОСТ 14202-69(см. Приложение E). Они изображаются ввиде сплошных линий (толщиной около S/2), направления указываются стрелками (равносторонний треугольник со стороной 5мм):

для транспортирования газов;

для транспортирования жидкостей итвердых компонентов;

для транспортирования жидко-воздушных ижидкотвердых компонентов (аэрозоли исуспензии);

Каждому материальному потоку присваивают номер (Приложение И). Если необходимый материал (поток) не указан встандарте, то ему присваивают резервный номер, соответствующийосновной укрупненной группе потоков.Номера однотипных материальных потоков состоят из номера основного патока иотделенного точкой порядкового номера данного материала, например: 4.8.1 -метан; 4.8.2- этан.

Материальные потоки, поступающие впроектируемый цех из других цехов и складов (пар, газ, вода, сырье ит.д.) изображают вверхней части схемы сплошными линиями, которые соединяют линиями подачи соответствующими аппаратами. Расшифровку обозначения потоков суказанием номера и наименования материалов приводят влевом или правом нижнем углу листа.

Скрещивание трубопроводов показывается на схеме дугойодного из них, пересечение -зачерненной точкой.

 

Средства автоматизации на схеме выполняют (под руководством консультанта по автоматизации) ввиде условных обозначений по ГОСТ 21.404-85 [106]. Их размещают на аппаратах иврамке нижней части листа. Средства контроля ирегулирования, показанные по месту их установки, соединяют со средствами управления, выведенными на пульт, линиями (толщина линий S/2-S/3). Все линии должны иметь сквозную нумерацию.

Нумерацию аппаратов выполняют последовательно от начала технологического процесса до его конца. Позицию показывают ввиде тонкой наклонной выносной линии сполочкой, над которойставится номер. При наличии нескольких аппаратов, например, трех одинаковых аппаратов позиции 4, на схеме допускается показывать только один следующим образом: 4(1-3). Однородному оборудованию (насосы, теплообменники, напорные баки ит.д.) может быть присвоен один итот же номер, но сдополнительной цифрой через тире, например: 3-5 (пятый по счету однотипный аппарат позиции 3).

Возможны 2варианта обозначения элементов схемы:

1 –сквозная нумерация оборудования, включая вспомогательное (если количество аппаратов невелико);

2-сквозная нумерация только основного оборудования (например: печь обжига, контактный аппарат, абсорберит.д. в производстве Н24).Отдельным составным элементам аппарата и(или) относящемуся кнему вспомогательному оборудованию присваивается номер позиции данного аппарата, дополнительно включающий порядковый номер элемента. Цифра 5взаписи 3.5 означает пятую позицию (например, установки фильтрации) во внутренней нумерации укрупненного элемента схемы -установки тонкой очистки (поз.3).

Студентам рекомендуется второй вариант обозначения всхемах. Пример выполнения технологической схемы представлен в Приложении Ж.

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 3187. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия