Студопедия — Доцент Неровня А.М
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Доцент Неровня А.М






СЕПСИС

доцент Неровня А.М.

Сепсис (гнилокровие, от греч. Sepsis – гниение) – общее генерализованное инфекционное заболевание, характеризующееся рядом особенностей:

- полиэтиологичностью,

- неконтагиозностью,

- ацикличностью течения,

- особым образом измененной реактивностью организма - ареактивностью с одновременной гиперергической реакцией, неспособностью отграничивать инфект,

- отсутствие специфической морфологической картины.

 

На протяжении нескольких последних десятилетий сепсис остается одной из наиболее актуальных проблем разных отраслей медицины. Пристальное внимание к сепсису и его значимость в научной и практической деятельности врачей определяется несколькими причинами: значительной частотой заболевания, а также высокой летальностью (без должного лечения больной сепсисом неизбежно умирает) и, следовательно, значительным социальным и экономическим ущербом, причиняемым этим заболеванием. Согласно данным мировой статистики, это заболевание по-прежнему является одной из ведущих причин летальности, особенно при острой хирургической патологии и гнойно-воспалительных заболеваниях человека. При этом за последние 50 лет частота сепсиса в большинстве стран мира возросла более чем в 10 раз, а летальность за последние 90 лет существенно не изменилась, оставаясь на достаточно высоких цифрах - около 30-40%, возрастая при развитии у больных септического шока и полиорганной недостаточности до 80-90%. Это связано с рядом причин:

- заметно изменившимся характером течения инфекционных процессов;

- изменением эпидемиологической обстановки и ростом патогенности микрофлоры (в т.ч. и эндогенной);

- изменениями иммунореактивности организма, обусловленными рядом экологических и социально-экономических факторов;

- увеличением числа заболеваний, сопровождающихся ростом числа больных с вторичным иммунодефицитом;

- необоснованным и некорректным использованием антибиотиков;

- изменениями, произошедшими в определении понятия «сепсиса», новыми взглядами на проблему, патогенез заболевания, подходы к его лечению.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 443. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия