Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примерный расчет методической толкательной печи





2. Цель: (указывать конкретные цели по данной изучаемой теме)

3. Задания:

4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление задач, тестов, алгоритмов, написание истории болезни, сценарий для ролевых игр, рецензии и пр.

5. Критерии выполнения: ( требование к выполнению задания)

6. Сроки сдачи:

7. Критерии оценки: **

8. Литература в соответствии с типовой учебной программой согласно правилам оформления библиографии и с учетом книжного фонда библиотеки

9. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) (вопросы, тесты, задачи)

 

 

ПРИМЕЧАНИЕ: **- критерии оценки знаний должны быть основаны на ГОСО РК 5.03.006.-2006 «Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях» от 25 августа 2006 и Положение по СРС ЗКГМУ имени Марата Оспанова

 

Методическиерекомендации по всем видам занятий обсуждаются и утверждаются на заседаниях кафедры. При внесении дополнений и изменений в рабочую программу (форма № 2) утверждаются только вновь разработанные рекомендации.

 

Примерный расчет методической толкательной печи

Рассчитать пятизонную методическую печь с нижним обогревом производительностью для нагрева слябов сечением 210x1400 мм и длиной 10500 мм. Конечная температура поверхности металла . Перепад температур по сечению сляба в конце нагрева Материал слябов — сталь 35. Топливо — смесь природного и доменного газов с теплотой сгорания . Воздух подогревается в кера­мическом блочном рекуператоре до .

Расчет пламенной печи выполняется в следующей по­следовательности:

1) расчёт горения топлива; 2) определение времени на­грева; 3) определение основных размеров печи; 4) состав­ление теплового баланса, определение расхода топлива; 5) расчет вспомогательного оборудования: рекуператоров, горелок и т. п.; 6) расчет аэродинамического тракта и ды­мовой трубы.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 949. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия