Студопедия — АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ДОКУМЕНТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ДОКУМЕНТА






Алгоритм выполнения заданий

• Атрибутация исторического источника, т. е. определение исходных данных документа (авторство, название, время и место создания) (второй уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Характеристика исторической ситуации, в которой создавался документ (третий уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Систематизация фактологического материала, представленного в историческом документе, во взаимосвязи с учебными теоретическими знаниями (четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Определение позиции автора исторического документа и его целей или мотивации (пятый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

 

Прочитайте документ и объясните отношение партийной власти к населению Западной Беларуси на основе анализа выдержки из отчета секретаря ЦК КП(б)БП. К. Пономаренко в ЦК ВКП(б) о проведенной работе в западных областях БССР (1 946 г.).

«...Включив значительную территорию западных областей республики в состав Восточной Пруссии, немцы пытались, опираясь на польские националистические и кулацкие элементы, создать для своего господства политическую базу... разжигали национальную вражду между поляками и белорусами...

В западных областях остались серьезные политические последствия немецкой оккупации...

Население Западной Беларуси только на короткий срок после воссоединения было присоединено к социалистическому строительству и не прошло школы перевоспитания, не прошло этапов классовой борьбы против помещиков, капиталистов и кулаков, которые прошли рабочие восточных областей в годы революции, Гражданской войны и в годы коллективизации...»

• Данный исторический документ появился в первый послевоенный год как отчет партийного руководителя Беларуси того времени П. К. Пономаренко в ЦК ВКП(б) (второй уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Появление данного исторического документа вызвано ситуацией, сложившейся после окончания Великой Отечественной войны на территории присоединенной к БССР накануне войны Западной Беларуси в связи с настроениями местного населения, которое долгое время проживало в составе Польши, а потом в условиях немецко-фашистской оккупации (третий уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Партийный руководитель заметил, что проживание с 1921 г. в составе Речи Посполитой было благоприятной базой для разжигания польских националистических настроений среди населения западных районов Беларуси, чему содействовали сторонники Армии Крайовой, которые продолжали бороться против советской власти за восстановление Польши в границах 1939 г. П. К. Пономаренко были определены также политические последствия немецкой оккупации, связанные с тем, что гитлеровская пропаганда на оккупированной территории способствовала формированию у части населения Западной Беларуси, которое не было присоединено к социалистическому строительству и не прошло школы перевоспитания, антисоветских настроений и недоверия к коммунистической партии (четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Партийно-государственное руководство с определенным недоверием относилось к населению Западной Беларуси, проживавшему на оккупированной территории и включенному в состав БССР только осенью 1939 г. Позиция автора документа при написании им отчета была обусловлена должностью П. К. Пономаренко как секретаря ЦК КП(б)Б (пятый уровень усвоения знаний и способов деятельности).







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 1628. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия