Студопедия — ИСТОРИИ БЕЛАРУСИ И ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИСТОРИИ БЕЛАРУСИ И ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ






Г.

Билет 1

Алгоритм выполнения заданий:

• Синхронизация (обозначение на ленте времени) даты из истории Беларуси, когда произошло событие, или хронологического периода, которые сравниваются с всемирной историей (второй уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Определение признаков, по которым будет проводиться соотнесение фактов (процессов) истории Беларуси и всемирной истории (третий уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Систематизация фактологического материала в сравниваемых событиях (процессах) истории Беларуси и всемирной истории (четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

• Определение общего и особенного в сравниваемых событиях (процессах) истории Беларуси и всемирной истории (пятый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

 

Синхронизируйте события «рельсовой войны» на территории Беларуси с заключительным этапом Великой Отечественной войны.

•«Рельсовая война» на территории Беларуси проводилась в три этапа. Первый этап начался в августе 1943 г., когда войска Красной Армии начали контрнаступление под Курском. Второй этап проводился во второй половине сентября и продолжался до начала ноября 1943 г., когда Красная Армия начала освобождение территории Беларуси. Третий этап начался 20 июня 1944 г. накануне Белорусской наступательной операции «Багратион» и продолжался до полного освобождения Беларуси (второй уровень усвоения знаний и способов деятельности).

«Рельсовая война» — операция партизан по массовому разрушению железных дорог с целью дезорганизации немецких военных перевозок (третий уровень усвоения знаний и способов деятельности).

•В ходе первого этапа «рельсовой войны» партизаны взрывали рельсы, пускали под откос военные эшелоны. В результате на 40 % сократились перевозки для фашистских армий. Гитлеровское командование вынуждено было отдать приказ разбирать железную дорогу в ряде стран Европы, а рельсы и шпалы переправлять на Восток. В ходе второго этапа «рельсовой войны» противник вынужден был удвоить количество дивизий для охраны своих коммуникаций. В ходе проведения третьего этапа «рельсовой войны» взаимодействие партизанских соединений и регулярных формирований Красной Армии способствовало освобождению территории Беларуси (четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности).

•Общим является координация синхронных действий партизан по срыву военных перевозок и войск Красной Армии при их наступлении. Особенным можно считать то, что под контролем белорусских партизан находилось до 60 % оккупированной территории. Это позволило им проводить «рельсовую войну» в массовом масштабе при оказании непосредственной помощи регулярным подразделениям Красной Армии (пятый уровень усвоения знаний и способов деятельности).







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 663. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия