Студопедия — Конспект 10
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конспект 10






ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ:

J’ai vingt ans – мне двадцать лет J’ai trente ans – мне тридцать лет Il a trente- cinque ans – ему тридцать пять лет Elle a quarante ans – ей сорок лет

treize – тринадцать

quatorze – четырнадцать

quinze – пятнадцать

sieze – шестнадцать

dix-sept – семнадцать

dix-huit – восемнадцать

dix-neuf – девятнадцать

vingt – двадцать

Pour-cent – процент Pour – для cent pour-cent – 100% (сто процентов) Mille neuf cents quatre- vingt onze – тысяча девятьсот девяносто первый Deux milles douze – две тысячи двенадцать

trente – тридцать

quarante – сорок

cinquante – пятьдесят

soixante – шестьдесят

soixante- dix – семьдесят

quatre- vingt – восемьдесят

quatre- vingt- dix – девяносто

quatre- vingt- dix-neuf – девяносто девять

cent – сто

deux cents – двести

trois cents – триста

mille – тысяча

МЕСЯЦЫ:


Semaine – неделя

Mois – месяц, месяцы

Janvier – январь

Février – февраль

Mars – март

Avril – апрель

Anniversaire – день рождения, годовщина Bon anniversaire! – С днём рождения! Le premier juin – первое июня Le deux juin – второе июня âge – возраст Quel âge as-tu? – Сколько тебе лет? Quel âge vous avez? – Сколько Вам лет?

Mai – май

Juin – июнь

Juillet – июль

Août – август

Septembre – сентябрь

Octobre – октябрь

Novembre – ноябрь

Décembre – декабрь

 

 

ГЛАГОЛЫ:


Prendre - брать

Comprendre - понимать

Je prends – я беру

Je comprends – я понимаю

Tu prends – ты берешь

Il / Elle prend – он / она берет

Nous prenons - мы берем

Vous prenez - вы берете

Ils / Elles prennent - они берут

J’ai pris – я взял

J’ai compris – я понял

Apprendre - учить, изучать, обучать

J’ai appris – я выучил

Reconnaître – узнавать


 

 

Hôpital – больница

à l’hôpital - в больницу

à + le = au:


Je vais au cinema - Я иду в кино

Je vais au restaurant - Я иду в ресторан

Je vais au magasin - Я иду в магазин

Je vais a à la maison - Я иду домой

Jeune fille – девушка

Nouveau / Nouvelle – новый / новая

Nouvelle – новелла

De nouveau – снова

Chaque – каждый

Chaque jour – каждый день

Premier / première – первый / первая

Premier jour – первый день

Dernier / dernière – последний / последняя

Dernier jour – последний день

Rècemment – в последнее время, недавно

La fois - раз La dernière fois – последний раз

La première fois – первый раз

Combien de fois? – Сколько раз?

J’ai pris un café - Я выпил кофе

 


ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ:

Froid / froide – холодный / холодная

Chaud / chaude – горячий / горячая

Heut / heute – высокий / высокая

Bas / basse - низкий / низкая

Сравнительная форма:

Plus – более

Plus froid – холоднее

Plus chaud – теплее

Plus heut – выше

Plus bass - ниже

Plus intéressant – интереснее

Plus jeune – моложе

Bon / bonne – хороший / хорошая

Meilleur / meilleure - лучше (м.р.) / лучше (ж.р.)

Наречия:

Bien – хорошо

Mieux – лучше








Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 315. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия