Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация деятельности практикантов





Подготовка и организация практики проводится под общим руководством заведующего кафедрой педагогики. Непосредственное руководство и ответственность за организацию практики возлагается на факультетского руководителя практики, назначенного решением кафедры педагогики.

Для методического руководства педагогической практикой студентов привлекаются преподаватели вуза и высококвалифицированные специалисты базовых общеобразовательных учреждений.

Взаимодействие между образовательными учреждениями и МГГУ осуществляется на основе соответствующих Договоров об организации практики.

Кафедра педагогики в вопросах организации подготовки и проведения практики обеспечивает:

  • выполнение текущей работы по организации подготовки и проведения практики;
  • разрабатывает программу практики;
  • для проведения организационных мероприятий назначает руководителя практики и организует базу практики;
  • обеспечивает студентов-практикантов учебно-методической литературой, формами отчетности;
  • перед началом практики проводит установочную конференцию для знакомства практикантов с рабочей программой практики.

Факультетский руководитель практики, назначенный решением кафедры педагогики:

  • до начала практики устанавливает связь со школами, согласовывает режим работы, программы, график проведения практики с администрацией базовых образовательных учреждений;
  • знакомит студентов с графиком проведения практики;
  • организует и проводит установочную и итоговую конференции;
  • решает организационные вопросы прохождения практики, следит за ее соответствием учебным планам и рабочей программе, за выполнением графика прохождения практики;
  • контролирует деятельность методистов и старост студенческих групп;
  • анализирует и оценивает отчетную документацию студентов по практике;
  • координирует свою работу с заведующим кафедрой педагогики и групповыми руководителями практики;
  • изучает и обобщает материалы практики для последующего использования в учебно-воспитательной работе;
  • составляет отчет о результатах прохождения практики, предоставляет его для утверждения на заседании кафедры педагогики.

Групповой руководитель, назначенный решением кафедры педагогики:

Групповой руководитель назначается из числа опытных преподавателей вуза:

  • участвует в работе установочной и итоговой конференциях в психолого-педагогическом институте;
  • в первый день практики организует знакомство студентов с администрацией и учителем-методистом в стенах школы;
  • принимает участие в планировании учебно-воспитательной работы студентов;
  • проводит групповые и индивидуальные консультации со студентами по вопросам содержания, методики уроков и организации практики;
  • организует посещение уроков и внеклассных мероприятий практикантов, проводит их обсуждение, анализ и оценивание;
  • оказывает методическую помощь в применении студентами разнообразных форм организации учебных занятий, эффективных методов обучения;
  • принимает участие в оценке результатов педагогической практики студентов;
  • после окончания педагогической практики представляет отчет по ее итогам факультетскому руководителю.

Учитель-методист:

  • знакомит студентов с планом учебно-воспитательной работы в классе, проводит открытые уроки и внеурочные мероприятия, организуя их обсуждение;
  • оказывает методическую помощь студентам в планировании, подготовке и проведении уроков и внеклассных мероприятий, уделяет особое внимание использованию ими современных форм и методов обучения;
  • знакомит студентов с оборудованием и оснащением кабинета, по согласованию с групповым руководителем дает студентам задания по изготовлению учебных пособий и дидактических материалов;
  • способствует применению студентами разнообразных форм организации учебных занятий и эффективных методов обучения;
  • анализирует конспекты уроков и методические разработки внеклассных мероприятий студентов;
  • дает характеристику деятельности студента-практиканта и оценку его учебно-воспитательной работы.

Староста студенческой группы:

Староста группы студентов, проходящих педагогическую практику в одной школе:

  • совместно с факультетским и групповым руководителем осуществляет общую организацию педагогической практики в своей школе, передает студентам и работникам школы необходимые инструктивные материалы, информирует их о предстоящих конференциях, совещаниях, консультациях, выполняет распоряжения руководителей практики;
  • в первую неделю педагогической практики предоставляет факультетскому и групповому руководителям сведения о предстоящей работе студентов: расписание школьных звонков, расписание уроков студентов, календарно-тематическое планирование уроков на период практики;
  • ведет учет посещаемости практики студентов;
  • организует работу по подготовке и сбору материалов для итоговой конференции;
  • участвует в обсуждении результатов педагогической практики в школе и вузе.

Студент-практикант обязан:

  • своевременно и качественно выполнять все виды работ, предусмотренные программой практики;
  • выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации образовательного учреждения, руководителей практики, строго следить за соблюдением охраны жизни и здоровья детей, соблюдать нормы педагогической этики;
  • активно участвовать в проведении учебных занятий и внеклассных мероприятий, анализе уроков и других видах деятельности.

Студент имеет право по всем вопросам, возникающим в ходе практики, обращаться к руководителю практики, администрации учебного учреждения, методистам, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации педагогической практики.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия