Студопедия — Вопрос №2. Информация изложенная в данной работе взята из отдельных интернет-ресурсов , таких как :
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос №2. Информация изложенная в данной работе взята из отдельных интернет-ресурсов , таких как :






Информация изложенная в данной работе взята из отдельных интернет-ресурсов, таких как:

http://www.otvet-prost.ru

http://ru.wikipedia.org

http://energ2010.ru

http://www.inf1.info

 

 

Билет №1

Вопрос №1

Предмет астрономии. Возникновение астрономии. Значение астрономии и её роль для формирования материалистического мировоззрения.

Астрономия – это наука о строении, движении, происхождении и развитии небесных тел, их систем и Вселенной вцелом.

Это древнейшая наука. Она возникла (3-2) тысячелетия до н.э. Астрономия возникла из практических потребностей человека ориентироваться в пространстве и времени. У древних людей появилась необходимость отыскивать дорогу к своим стоянкам. Звездное небо для них служило книгой, по которой они учились ориентироваться на местности. По мере развития человеческого общества появилась потребность в счете времени, в создании календаря.

Цель астрономии – изучение происхождения, строения и эволюции Вселенной.

Задачи астрономии – объяснение и прогнозирование астрономических явлений (затмение Луны и Солнца, появление комет, прохождение вблизи Земли астероидов, ядер комет).

Значение астрономии:

1. Астрономия занимается изучением физических процессов, происходящих в недрах планет, на их поверхности и атмосферах, чтобы получить полную картину строения и эволюции нашей планеты.

2. Изучение движения небесных тел позволяет выяснить вопрос об устойчивости Солнечной системы, о вероятности столкновения Земли с астероидами и ядрами комет.

3. Изучение атмосфер Солнечной системы помогает познать законы динамики атмосферы нашей Земли, построить её модель, а значит, увереннее предсказать погоду.

4. Развитие астрофизики помогает разрабатывать новейшие технологии. Так, изучая источники энергии Солнца и звезд, физики создали теорию термоядерных реакторов.

5. Результаты наблюдения Службы Солнца используются в метеорологии, космонавтике, медицине.

6. Решающее значение астрономии состоит в формировании мировоззрения людей.

 


 

Вопрос №2

Астероиды. Болиды и метеориты. Карликовые планеты.

Астероиды (малая планета) – малое тело Солнечной системы, вращающееся вокруг Солнца, между орбитами Марса и Юпитера и за орбитой Нептуна.

Диаметр их от десятков метров до тысячи километров. В каталоги занесены более 20 тысяч астероидов, но их больше. Полная масса их» 10-3 массы Земли.

Астероиды представляют собой остатки планетезималий (зародыши планет). Астероиды движутся вокруг Солнца в ту же сторону, что и большие планеты.

Главный пояс астероидов расположен между орбитами Марса и Юпитера. За орбитой Нептуна – пояс Койпера. Его открыл в 1951 г. американский астроном Койпер.

Первая посадка осуществлена на поверхность астероида Эрос 12 февраля 2001 года.

Сначала астероидам давали женские имена, затем – фамилии известных ученых, названия стран, городов. Сегодня новому астероиду присваивается номер. Есть астероид Минск, Беларусь, Брест, Хатынь и др.

Метеорные тела – каменные и железные обломки разнообразных размеров, движущиеся в межпланетном пространстве.

Такое тело попадает в атмосферу Земли с космической скоростью, при трении о воздух нагревается, плавиться, и начинает светиться – на небе появляется огненный шар. Это явление называется болид.

Метеорит – остаток метеорного тела, упавший на Землю. Они получают названия по населённому пункту, возле которого падают.

Метеорит на месте удара образует кратер. Аризонский кратер диаметром 1200м. В Беларуси Логойская впадина – место падения метеорита.

Метеориты подразделяются на 3 класса: каменные, железные и железо-каменные. Самый крупный метеорит найден в 1920 году в Африке массой 60 тонн. В Беларуси найдено 6 крупных метеоритов: например, в 1954 году железный метеорит массой 300 кг в деревне Греск Слуцкого района.

Карликовые планеты – шарообразные тела, вращающиеся вокруг звезды, но не расчистившие близлежащее пространство и не являющиеся спутниками больших планет. Их ввели в августе 2006 году ученые-астрономы. К ним относятся: Плутон, Харон, «бывшие астероиды», Церера, Веста, Паллада.

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1932. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия