Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дніпропетровський регіональний інститут державного управління





НАЦІОНАЛЬНА Академія державного управління

ПРИ ПРЕЗИДЕНТОВІ УКРАЇНИ

Кафедра менеджменту та управління проектами

Методичні вказівки щодо організації та проведення виробничої бакалаврської практики

 

Дніпропетровськ

ДРІДУ НАДУ


 

ББК 74.58+65.051

М 54

Схвалено до друку науково-методичною радою
ДРІДУ НАДУ (протокол №6-13/14 від 28 січня 2014р.)

М54 Методичні вказівки щодо організації та проведення виробничої бакалаврської практики / уклад. В. В. Вуколов. – Д.: ДРІДУ НАДУ,
2014. – 56 с.

Уміщені основні матеріали, необхідні для проходження виробничої бакалаврської практики. Наведені мета, завдання та зміст практики, обов’язки керівників практики від інституту та від базових організацій, обов’язки студентів-практикантів під час проходження практики, а також уміщені настанови щодо складання індивідуальної програми практики, структури і порядку оформлення звіту, список рекомендованої літератури, зразки оформлення супровідних документів.

Для студентів Дніпропетровського регіонального інституту державного управління, які навчаються за освітньо-професійною програмою підготовки бакалаврів з менеджменту (спеціальність 6.030601 «Менеджмент організацій і адміністрування»). Також буде корисна для організаторів і керівників виробничої практики.

 

 

ã Вуколов В.В.,

укладання, 2014


ЗМІСТ

 

ВСТУП……………………………………………………….................................  
РОЗДІЛ 1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ВИРОБНИЧОЇ БАКАЛАВРСЬКОЇ ПРАКТИКИ……  
РОЗДІЛ 2 ЗМІСТ ВИРОБНИЧОЇ БАКАЛАВРСЬКОЇ ПРАКТИКИ…………………….  
2.1. Характеристика організаційної структури та системи управління підприємством ……………………………..……………………………………  
2.2. Аналіз стану та результатів окремих напрямів діяльності підприємства.  
2.3. Розробка пропозицій щодо удосконалення діяльності підприємства …...  
РОЗДІЛ 3 ОБОВ’ЯЗКИ СТОРІН ЩОДО ПРОХОДЖЕННЯ І КЕРІВНИЦТВА ПРАКТИКОЮ.........................................................................................................  
3.1 Обов’язки студента-практиканта…………………………………..………..  
3.2. Обов’язки керівника виробничої бакалаврської практики від кафедри....  
3.3. Обов’язки керівника практики від організації……………………………..  
РОЗДІЛ 4 ВИМОГИ ДО СТРУКТУРИ ТА ОФОРМЛЕННЯ ЗВІТУ З ПРАКТИКИ…….  
4.1 Вимоги до структури звіту……………………………………………..……  
4.2. Вимоги щодо оформлення звіту…………………………………………….  
РОЗДІЛ 5 ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ ВИРОБНИЧОЇ БАКАЛАВРСЬКОЇ ПРАКТИКИ…  
5.1. Критерії оцінювання роботи студентів на практиці………………..……..  
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………..……………  
ДОДАТКИ……………………………………………………………..………….  

ВСТУП

Сучасний етап розвитку економіки України характеризується спрямуванням на випереджальний розвиток виробництв, що працюють для задоволення споживчого попиту населення, стратегічного розвитку регіонів. Оволодіння новим механізмом господарювання і подальший розвиток ринкових відносин істотно залежать від рівня кваліфікації, яка набувається спеціалістами у період навчання, теоретичної і практичної підготовки згідно з обраним фахом.

Ключовим елементом навчального процесу в системі підготовки фахівців зі спеціальності «Менеджмент організацій і адміністрування» у Дніпропетровському регіональному інституті державного управління (ДРІДУ) Національної академії державного управління при Президентові України є виробнича бакалаврська практика (далі – практика) студентів 4-го курсу даної спеціальності.

Практика проводиться на базі підприємств, установ, організацій, закріплених за ДРІДУ як базові. Для забезпечення організаційних умов її проходження між інститутом і організацією, що виступає як база практики, укладається відповідна угода (зразок угоди наведений у додатку А).

Практика передбачає ознайомлення зі станом організації роботи підприємства – об’єкта практики, здійснення аналізу основних показників його господарсько-фінансової діяльності за останній рік та розробку обґрунтованих пропозицій щодо удосконалення окремих аспектів його діяльності на майбутнє.

Навчально-методичне керівництво практикою забезпечує випускова кафедра (менеджменту та управління проектами) і відповідний деканат (факультету менеджменту). Розподіл студентів за об’єктами практики і призначення керівника здійснюється випусковою кафедрою, погоджується з деканом та навчальним відділом і оформлюється наказом директора.

Тривалість практики – п’ять календарних тижнів, після складання екзаменаційної сесії VІІІ семестру. Практика є завершальним етапом у навчанні перед складанням державного іспиту.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия