Казахская советская литература
Особое место в культурном наследии этих лет занимает казахская литература. Она складывалась как часть многонациональной советской литературы. У ее истоков стояли С. Сейфуллин, А. Байтурсынов, Ж. Аймауытов, М. Дулатов, М. Жумабаев, Б. Майлин, И. Жансугуров, С. Муканов, Г. Мусрепов и другие. Певцами Октября, свободы стали С. Сейфуллин, М. Жумабаев. Большой популярностью среди революционной казахской молодежи пользовалось стихотворение С. Сейфуллина «Марсельеза казахской молодежи». В 1927 г. в историко-революционном романе «Тар жол, тайгак кешу» («Трудный путь, опасный переход») С. Сейфуллин описал положение казахского народа во время национально-освободительного движения 1916 г., Февральской и Октябрьской революций, в период гражданской войны. В стихотворении «Свобода» (1918 г.) М. Жумабаеввоспевает пролетарскую революцию, позволившую воспрянуть духом «всем голодным и обездоленным», а в стихотворении «Красный флаг» поэт раскрывает преемственность революции с идеалами национально-освободительного движения Азии. Казахская советская поэзия в те годы пополнилась произведениями и поэмами С. Сейфуллина «Советстан», «Кокшетау»; С. Муканова «Сулушаш»; И. Жансугурова «Кулагер»; И. Байзакова — «Куралай сулу». Казахская советская проза обогатилась такими художественными произведениями: Б. Майлина — «Азамат Азаматыч»; Ж. Аймауытова — «Карткожа»; С. Муканова — «Жұ мбак жалау» («Загадочное знамя»); М. Ауэзова «Қараш-қараш оқиғасы» («Выстрел на перевале Караш»); С. Ерубаева — «Мені Құрдастарым» («Мои ровесники»); Г. Мустафина — «Өмір мен Өлім» («Жизнь и смерть»). Огромные успехи достигнуты в казахской драматургии: «Айман-Шолпан», «Тунги сары н» («Ночные раскаты») М. Ауэзова;. «Жалбыр» Б. Майлина; «Кыз-Жибек», «Козы-Корпеш и Баян сулу» Г. Мусрепова; «Мансапкорлар» («Карьеристы»), "Ел корганы («Оплот народа») Ж. Аймауытова и др. В конце 1920-х и в 1930-е гг. в казахскую литературу пришла талантливая творческая молодежь: Г. Орманов, А. Тажибаев, Ж. Сыздыков, Ж. Саин, А. Сарсенбаев, К. Аманжолов, Т. Жароков. А. Джумагалиев, Д. Абилев, Х. Бекхожин. Обогатилась яркими произведениями поэзия казахских акынов. Волнующие песни и поэмы о революции, советской Отчизне, свободе, гуманизме, любви создали выдающиеся казахские акыны Нурпеис Байганин, Шашубай Кошкарбаев, Иса Байзаков, Жамбыл Жабаев. Многонациональная советская литература Казахстана пополнилась произведениями: И. П. Шухова, автора широко известных романов «Горькая линия» и «Ненависть», высоко оцененных А. М. Горьким. На тему коллективизации написал роман «Село за туманами» Маmэ Залка. Реалистические художественные произведения были созданы уйгурскими писателями и поэтами. Певцами сражающегося на фронтах гражданской войны народа стали Б. Изтолин, Б. Джаникешев. Велик вклад казахских писателей в процесс взаимного обогащения литератур: МЖумабаев перевел произведения Гете, Гейне, М. Горького, В. Иванова, Д. Мамина-Сибиряка; А. Байтурсынов — перевел басни И. А. Крылова; Ж. Аймауытов- А. С. Пушкина, М. ЮЛермонтова, Ф. Шиллера, Г. Тукая, пролетарский гимн «Интернационал». Искусным переводчиком проявил себя А. Букейханов, лидер казахской дореволюционной интеллигенции. Однако процесс развития казахской литературы был бы полнее, если бы не сталинские репрессии 1930-х гг. Им подверглись Ж. Аймауытов, М. Дулатов, А. Байтурсынов якобы за участие в подпольной организации, руководимой М. Дулатовым. 4 апреля 1930 г. коллегия ОГПУ Казахской АССР приговорила к расстрелу одного из основоположников казахской советской литературы Жусупбека Аймауытова. В апреле 1930 года М. Дулатов решением коллегии ОГПУ был осужден к расстрелу с заменой на 10 лет заключения по ст. 58 УК РСФСР, скончался в Соловецком лагере 5 октября 1935 года. А. Байтурсынов был выслан в Архангельскую область. В 1934 г. по ходатайству Е. Пешковой, работавшей тогда в комиссии Красного Креста, А. Байтурсынов был освобожден, но 8 октября 1937 г. был вновь арестован по ложному обвинению и расстрелян. Но несмотря на деформацию идей социализма, казахская советская литература росла и мужала, обогащаясь лучшими традициями мировой, в том числе казахской литературы. Росла сеть культурно-просветительных учреждений и массовых библиотек, клубных учреждений. Широко практиковались культэшелоны, культбригады. В 1934 г. в Алма-Ате был открыт библиотечный техникум. При педагогических техникумах в Уральске и Семипалатинске открыты — библиотечные отделения, в Усть-Каменогорске — такое же отделение при политпросветтехникуме. В 1930 г. в республике было 290 массовых библиотек, а в 1939 г. — 3304. В 1939 г. в Алма-Ате была открыта Государственная публичная библиотека им. А. С. Пушкина (ныне Национальная библиотека Республики Казахъстан). В республике действовало 5237 домов культуры и клубов, из них 4908 находились в аулах и селах. В 1939 г. имелось 38 театров, в том числе свыше 20 колхозно-совхозных и 1104 киноустановки. В то же время 1920–1930-е гг. — это сложный период в истории культуры Казахстана, поскольку помимо достижений в области образования и науки, а также успехов в литературе, искусстве, он имел негативные последствия. В 1939 г. грамотность населения всей республики достигла 65 %, среди казахского населения — 40 %. А к 1940 г. ликвидация неграмотности среди трудоспособного населения в основном была завершена. Но, с другой стороны, это были годы, когда выхолащивалась национальная культура, она отрывалась от своих исторических корней, достижений мировой цивилизации. Это было время, когда волны репрессий тоталитарного режима одна за другой уничтожали многих представителей казахской интеллигенции. Положительные аспекты в области культурного строительства: 1. Высокий темп ликвидации неграмотности; 2. Осуществление всеобщего обязательного начального образования; 3. Сформирование профессиональной системы образования; 4. Формирование новых отрядов интеллигенции; 5. Становление культурных очагов. Отрицательные аспекты в области культурного строительства: 1. Террор и истребление национальной интеллигенции; 2. Тоталитарное идеологизирование культуры народа; 3. Отсутствие понятия «национальная культура» и замена его понятием «интернациональная культура».
|