Построение простой таблицы для простой переменной
Главное меню Þ Анализ Þ Таблицы Þ Основные таблицы В левом верхнем окне располагается список всех простых переменных, как Числовых, так и Строковых. Выбираем из этого списка переменную для анализа, например, в_1. С помощью стрелки переносим ее в окно Строки. Для построения качественной таблицы надо воспользоваться кнопкой Статистика: Счетчик – это подсчет количества различных значений ответов. Если не вносить изменений в данное меню и нажать кнопку Далее, то таблица будет иметь следующий вид:
что не всегда удобно для анализа ответов на данный вопрос. Для отображения процентов, необходимо в данном меню в окне Статистика выбрать Стлб% и нажать кнопку Добавить. Если для анализа не нужно количество ответов, а достаточно их процентного отображения, то надо в окне Ячейки выбрать Счетчик и нажать кнопку Удалить. После этого нажать кнопку Далее. В окне Основные таблицы щелкнуть на кнопку Ок. В Output отобразиться следующая таблица:
Данную таблицу можно перенести в MsWord, где использовать ее как таблицу или построить на ее основе диаграмму. Множественные ответы Для более качественного анализа вопросов, на которые допускалось несколько вариантов ответов, т.е. было создано несколько переменных (например, в_2_1 и в_2_2), данные переменные надо объединить в одну. Главное меню Þ Анализ Þ Таблицы Þ Основные таблицы Щелкаем на кнопку Множеств.Ответы. В списке Определение выбираем по одной все переменные, относящиеся к данному вопросу, и с помощью стрелки переносим их в окно Переменные. В нашем примере в окне Переменные должны оказаться в_2_1 и вв_2_2. В Кодировании переменных щелчком мышки выбираем Категория. Задаем Имя новой переменной, например, в_2_общ, и Подпись (можно оставить формулировку вопроса №2, но длина ее не более 60 символов). В качестве Знаменателя мышкой выбираем Число ответов. Далее нажимаем кнопку Добавить и в окне Множ.Ответы: появляется новая переменная $в_2_общ. Щелкаем на Сохранить. В меню Основные таблицы в окне Множест. появится созданная нами переменная $в_2_общ. Теперь данный вопрос можно качественно анализировать наравне с простыми.
|