Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Электронные учебные материалы





Как уже отмечалось, одним из направлений развития информационных технологий в образовательной деятельности является создание и использование электронных учебников и учебных пособий (ЭУ и ЭУП).

Электронное учебное издание (ЭУИ) - это информационная система, которая включает в себя совокупность информационных ресурсов разной формы их представления и компьютерных технологий.

Но вначале необходимо дать определение ЭУИ и выделить характерные признаки этих новых форм образовательной деятельности.

Электронное учебное издание – учебный материал в форме базы данных, имеющий необходимые массивы знаний, встроенный интерфейс, обеспечивающий удовлетворение образовательных потребностей и соответствующее государственному образовательному стандарту.

1.Учебное издание создано в форме базы данных, т.е. совокупности логически связанных между собой информационных образовательных материалов в разном формате (тестовом, графическом, речевом, видео и др.)

Совокупность учебных информационных материалов как информационный ресурс включают в себя:

множество текстовых учебных материалов (тексты учебных программ, лекций, задачников, библиографических источников, текстов нормативных правовых актов и судебной практики и др.);

различные формы проверки знаний (тесты, пиктографические задачи и др.);

видеоинформация (лекции, видеоматериалы конференции и семинаров, диалоговые видеоматериалы и др.);

графическая информация (фотографии, таблицы, диаграммы и др.);

справочная информация.

2.Учебное издание должно соответствовать государственному образовательному стандарту, т.е. иметь полный набор дидактических единиц учебной программы соответствующей учебной специальности.

3. ЭУИ должно иметь встроенные программные элементы (интерфейс), обеспечивающие удовлетворение образовательных потребностей.

Встроенный интерфейс представляет собой наличие в ЭУИ информационных технологий, которые включают в себя, прежде всего, различное программное обеспечение, обеспечивающее навигацию учебной информации, удобные условия ее поиска и распределения по различным критериям.

Кроме того, названный интерфейс должен обеспечивать высокую скорость поиска, обработки и представления учебной информации.

В ЭУ и ЭП применяется технология гипертекста, которая широко используется в сети Интернет. Такая технология обеспечивает одновременное использование множества логически между собой связанных текстов и быстрый переход из одного текста в другой при необходимости. Переход происходит с помощью либо ключевого слова, либо ссылки на другой текст из сноски.

Таким образом, ЭУ и ЭУП должны не только соответствовать критериям обычных учебных изданий в печатной форме, не только соответствовать стандартам, но быть удобными в использовании.

Преимущество ЭУ и ЭП проявляется в удобстве их использования (для этого достаточно иметь персональный компьютер средней комплектации) и в том, что они заменяют множество различных печатных учебных изданий, которые трудно использовать одновременно.

Единственным недостатком ЭУ и ЭП остается относительно высокая их стоимость, поскольку затраты на производство включают в себя затраты не только на создание текстовой части учебников, но и составление множества других технологических условий размещения, хранения, поиска и использования информационных образовательных материалов. Кроме того, при изготовлении электронных учебных материалов требуется использование интеллектуальных информационных средств и материальных затрат создателей.

В настоящее время на рынке ЭУ и ЭП пока еще много псевдоэлектронных учебников, т.е. продукции, которая представляет собой всего лишь отсканированные печатные учебные издания. Это объясняется несовершенством практики и сложностью производства ЭУ и ЭП.

Вопросы для контроля:

1.Понятие электронной информации

2.Значение формата электронной информации

3.Содержание электронного сообщения

4.Понятие и реквизиты документа

5.Характеристика документа

6.Понятие и признаки электронного документа

7.Понятие и виды электронной подписи

8.Понятие и признаки универсальной электронной карты

9.Сущностные признаки базы данных

10.Структура электронных учебных материалов

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 913. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия