Студопедия — Объединение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Объединение






Юля зашла в кабинет.

- Кто ты? Откуда ты меня знаешь?

- Я Олег. Мне 15 лет. Вчера… - Олег запнулся, - Точнее сегодня вы с Дашей прочитали записку от Неизвестного Третьего, так?

- Да… А что?

- Да это всего на всего – я.

Юля молча смотрела на Олега.

- Ладно, найди Дашу, - Олег дал Юле карту, - Вечером все разъясним втроем.

- А как я найду Дашу? – Юля взяла карту.

- Скажи карте «Даша» и на ней появится направление. Точкой указано место, где ты находишься.

В дверь постучали, послышался голос Григоревича:

- Олег Дмитриевич, можно?

Олег открыл окно:

- Юля, в окно выпрыгивай, быстрее! – крикнул он шепотом.

Юля выскочила в окно и спокойно, осматриваясь, пошла по направлению.

- Да, Егор Степанович, можно!

Григоревич вошел в кабинет Олега:

- Димитров, здесь мимо девушка не пробегала?

- Нет.

- Ну ладно, а то она очень нужна мне для… Эксперимент надо провести, а она – помощница профессора. – Григоревич вышел.

Олег сел на диван и облегченно вздохнул.

Юля шла по чудесному парку и вдруг ее за руку поймала толстая женщина, похожая на жабу:

- Девочка, ты не здешняя. Кто ты?

- Я, - Юля растерялась, - из ниоткуда!

Девочка вырвалась и побежала за кустами и деревьями.

Вскоре Юля прибежала на засохшее поле. Она увидела Дашу.

- Дарька! – Юля улыбнулась и помчалась к подруге.

Я подняла голову, увидела Юльку и побежала на встречу:

- Юля!

Мы остановились друг на против друга и обнялись.

- Юля, ты как тут?

- А ты как тут?

- Длинная история.

- У меня еще длиннее, - рассмеялась Юля.

- Ты знаешь Олега.

- Это тот-то брюнетик?

- Ага.

- Ну он меня к тебе и отправил из какого-то огромного здания из изумруда.

- Ну вот пошли к нему домой. Я у него живу. Там все и обсудим.

- Пошли, - Юля взяла меня за руку.

По дороге мы болтали.

- Ой, Юляш, ты же в пижаме!

- Ой, точно же!

- Давай зайдем в магазин и купим тебе одежду!

- Хорошо.

Мы зашли в ближайший магазин, там Юля выбрала себе майку, джинсы и кроссовки с ветровкой. С собой у меня было немного денег, часть которых мы выплатили за одежду.

Юля переоделась и мы пошли домой к Олегу.

Когда мы зашли домой, первым делом я спросила:

- Есть будешь?

- Буду, Даш.

Мы прошли в кухню-столовую. Я разогрела нам креветки, брокколи, яичницу с беконом и налила воды. Юля удивилась такому обеду, но я ей все объяснила. Доев, Юля сказала:

- Новая планета – новая еда. Нужно все распробовать! Давай сюда все напитки!

«Да, Юля всегда вечная оптимистка!» Я улыбнулась и достала все баночки и бутылки.

- Ха, по-моему Олег специально все подписал для меня! – я стала читать надписи на бутылках, - Молоко, чай, кефир, вода, кофе, сок, газировка.

- Начну я пожалуй с кефира! – Юля налила в кружку зеленую жидкость и попробовала.

Я смотрела на подругу с удивлением:

- Тебе нравится?

- Хм, привкус необычный… Да, странный тут у них кефир.

Затем Юля попробовала молоко и воду.

- Юль, давай попробуем чай. – я разлила по кружкам ярко-красную жидкость.

- Больше на кровь похоже, - Юля сморщила нос, но это всего на всего оказался чай с бергамотом.

Кофе был привычного коричневого цвета и вкуса. Сок был белого цвета, очень жидкий и со вкусом мороженого.

- Странный сок, - подметила Юля.

Газировка была ярко-желтого цвета, в общем обычный лимонад.

Когда мы перепробовали все напитки, я помыла кружки и села за столик.

- Юля, теперь о главном.

- Я слушаю.

- Мы с тобой должны спасти планету. В первую очередь нашу, во вторую очередь – эту. Ты наверное уже видела низкого толстого человека?

- Ага, такой противный. Вадим Вадимович вроде.

- Вот именно. Она хочет уничтожить Землю. Ты видела то поле, где мы встретились? Это его рук дело. Я там снова все садила.

- Понятно… А как ты сюда попала?

- Ты убежала, а сидела, практиковалась. Вдруг я увидела Григоревича.

- А, это тот, что меня притащил сюда! – воскликнула Юля.

- Я проследила за ним. Потом в туннеле упала в яму и очутилась здесь. Я пробралась в Министерство, подслушала разговор Григоревича и Витсона. Потом познакомилась с Олегом и вот сегодня я здесь уже второй день. Кстати, мы с тобой особо опасны и не должны попадаться на глаза здешним людям. А еще в нашем мире время почти не двигается с места, пока мы тут. А как ты сюда попала?

- В общем я легла спать и почувствовала, что меня похитят. Я не стала спать, просто лежала. Потом появился этот Григоревич, запихнул меня в портал и мы оказались во дворе. Потом он пронес меня не руках по туннелю, думая, что я сплю. В Министерстве я спряталась среди коробок и познакомилась с Олегом. Он дал мне карту и я нашла тебя. Одна тетка-жаба меня уже засекла.

- Вот такие вот у нас обстоятельства, подруга…

- Ага.

- Слушай, давай дождемся Олега и потом еще все обсудим. А сейчас пошли почитаем местную фантастику. Три части: «Неизвестный Икс», «Неизвестный Икс два» и «Неизвестный Икс три». Я первую часть почти за один день прочитала, там главы три мне осталось.

- Ой, слушай, я не против!

Мы поднялись в библиотеку, взяли книги и принялись читать.

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 283. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия