Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пән бойынша жазба жұмыстарының тақырыптамасы





1.Конспект. Конституцияда бекітілген адамның негізгі құқықтарын жазып,оның орындалуына мысал келтіріңіз. Пікірталас. Конституцияда бекітілген адам құқықтары толық орындалып жатыр ма?

2.«Салауатты өмір салты», «Жастар және қоғам» тақырыптарының біріне байланысты реферат.

3.Шығарма. «Мен – елімнің ұланымын»

4.«Қарағанды - өндірісті қала» Реферат.

5.Ә.С.Сағыновтың өмірі мен шығармашылығы. Реферат.

6.Алаштың ақордалы астаналары. Реферат.

7.Қазақстанның экологиялық аймақтары. Реферат.

8. «Ұлттық теңге». Реферат.

9.«Салауатты өмір салты», «Жастар және қоғам». Реферат.

10.Шығарма. „Біздің қаламыздың сәулеті.“

11.«Ежелгі қазақ сәулет өнері». Реферат.

12. Сәулет өнеріндегі қазақ оюларының алатын орны. Реферат.

Зін өзі бақылауға арналған сұрақтар

І. Сөз таптары бойынша (сан есім, сан есім, сын есім, есімдік, үстеу).

ІІ. Құрмалас сөйлемдер (салалас, сабақтас).

 

1.Қазақ тіліне тән қандай дауысты дыбыстар бар?

2. Фонетика нені зерттейді?

3.Буынның неше түрі бар?

4.Үндестік заңы деген не?

5.Кейінді ықпал мен ілгерінді ықпал туралы не білесіз?

6.Лексика нені зерттейді?

7.Омоним, синоним, антоним туралы айтыңыз.

8.Морфология нені зерттейді?

9.Сөздік құрамға нелер жатады?

10.Зат есім деген не?

11.Туынды зат есім қалай жасалады?

12.Зат есімнің қандай жалғаулары бар?

13.Сын есім нені білдіреді?

14.Сын есім мағынасына қарай неше түрге бөлінеді?

15.Дара, күрделі сын есімдер қалай жасалады?

16.Сан есім деп қандай сөз табын айтамыз?

17.Сан есім тұлғасына қарай неше түрге бөлінеді?

18.Болжалдық, жинақтау, бөлшектік сан есімдер қалай жасалады?

19.Реттік, есептік, топтау сан есімдері туралы айтыңыз.

20.Есімдік деп қандай сөз табын айтамыз?

21.Есімдік мағынасына қарай неше түрге бөлінеді?

22.Сілтеу есімдіктері тәуелдене ме? Мысал келтіріңіз.

23."Өз,өзім,өздерің"-қандай есімдіктер?

24.Үстеулер тұлғасына қандай түрге бөлінеді?

25.Үстеу қандай сұрақтарға жауап береді?

26.Туынды үстеулер қалай жасалады?

27.Іс-әрекет, қимылдың атауын қай сөз табы білдіреді?

28.Болымды, болымсыз етістіктер қалай жасалады?

29.Салт етістік пен сабақты етістік деген не?

30.Тұйық етістік деген не?

31.Неше етіс бар? Әр түріне мысалдар келтіріңіз.

32.Етістіктің неше шақтары бар? Атаңыз.

33.Етістіктің райлары туралы әңгімелеңіз.

34.Есімше туралы айтыңыз.

35.Көсемшенің жасалу жолдары.

36.Көмекші сөздерге нелер жатады?

37.Шылаулардың қандай түрлері бар?

38.Септеуліктердің түрлерін атаңыз.

39.Демеуліктер қалай жасалады?

40.Модаль сөздерді атаңыз.

41.Одағай деген не, түрлерін айтыңыз.

42.Синтаксис нені қарастырады?

43.Сөйлем айтылу мақсатына қарай нешеге бөлінеді? Мысал келтіріңіз.

44.Жай сөйлемнің түрлері.

45.Сөйлем мүшелері қандай түрлерге бөлінеді?

46.Құрмалас сөйлем деген не? Қандай түрлері бар?

47.Салалас құрмалас сөйлем туралы не білесіз?

48.Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлерін айтып беріңіз.

49.Салалас құрмалас пен сабақтас құрмаластың айырмашылығы.

50.Төл сөз бен төлеу сөз қалай жасалады?

 

Мезгіл бағыныңқы сабақтасты табыңыз

А) Ұстазы бейілді болса, шәкірті зейінді келеді.

В) Ала сауысқан бұтақтан-бұтаққа қонып, шықылықтай беріпті.

С) Енді әзіл әңгімеге кірісе бергенде, ауыз үйдің есігі шалқасынан ашылды.

D) Бәкен екі-үш күнге шейін үй қорасын көрмеді.

E) Балалары тілін алмай, араздаса беріпті.

Сын есімнен жасалған бастауышты табыңыз

А) Оқыған кісілер айтты.

В) Көрмес - түйені де көрмес.

С) Жақсы адам ісімен жақсы.

D) Өнерлі өрге жүзеді.

Е) Жасыл жайлауды тамашалап тұрмын.

Зат есімді синоним қатарын көрсетіңіз

A) ардақты, қадірлі, құрметті

B) құдірет, жасаған, жаратқан

C) әжептәуір, бірталай, біраз

D) аз, саяқ

E) керемет, әдемі, жаман.

Ранды етістікті табыңыз

А) уәде бер.

В) айта бар.

С) келе сал.

D) айтып сал.

Е) барып қал.

Бастауыш зат есімнен, баяндауыш атау тұлғалы сан есімнен болғанда, екеуінің арасына қандай белгі қойылады?

А) сызықша қойылады.

В) тыныс белгісі қойылмайды.

С) қос нүкте қойылады.

D) сызықша және үтір қойылады.

Е) үтір қойылады.

Болжалды модаль сөздерді табыңыз

А) рас, әрине, шынында

В) мүмкін, меніңше, шығар

С) керек, қажет, расында

D) ғой, рас, керек

Е) бәсе, шынын айту керек

Сілтеу есімдіктерінің септелген түрін көрсетіңіз

А) сызғыш, кұрал

B) оқыған, ойнар

С) соған, онысына

D) мен, сен

Е) бірдей, кейбір

Зат есімнен зат есім тудырушы жұрнағы бар сөзді көрсетіңіз

A) мінбе

B) күйзеліс

C) Қазақстан

D) қырғыш

E) сызық

Есімшенің жұрнағы арқылы жасалған шақ түрін табыңыз

А) барғалы жүр

В) келе алмады

С) алып қайтты

D) төлейтін еді

Е) оқи алмайды

Болымсыз етістікті табыңыз

А) Бүгін кезекші Асан емес.

В) Менде кітап жоқ.

С) Сен ғана келген жоқсың.

Д) Уақытың я бар, я жоқ.

Е) Бұл кітап қызық қызық емес.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 675. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия