Студопедия — Сунь Чун-эр
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сунь Чун-эр






(поет)

На мотив "За чтением книг"

Запорошивший весь белый светСнег смел с дорог человечий след. Белым-бело и темным-темно.Земля и небо слились в одно. Продрогший, холодный, как этот снег, К себе в гончарню я брел на ночлег, И слезы капали мне на грудь,И так хотелось чуть-чуть отдохнуть! Но кто это, вижу сквозь снежный туман, Лежит на дороге, мертвецки пьян? Присел и - такое увидел вдруг,Что до сих пор не унять испуг.

На мотив "Смеющийся монах"

Я,

как приговоренный к плахе, Глядел и трясся молча в страхе. И в мыслях не было такого, Что встречу брата там родного. В снегу его я не оставил,А на спине домой доставил. Уж он и не дышал как будто, А пробудился - смотрит люто. Не видит правых, виноватых,Забыл он, что грешно, что свято...

Сунь. Пусть этот бродяга сдохнет на моих глазах! (Бьет Сунь Чун-эра.) Эй, гоните Суня Младшего за дверь, пусть стоит там на коленях в снегу.

Ян Мэй-сян тщетно пытается удержать Сунь Чун-эра в доме.

Сунь Чун-эр. Я тебя от мороза спас, а ты меня на мороз?!

(Поет.)

На мотив "Докучливая песенка"

Пронизывающий насквозь, холодный дует ветер, Мне нет спасенья от него нигде, нигде на свете.И этот колющийся снег, что все быстрей кружится:Во мрак он погрузил меня, и от него не скрыться.Рубашка тонкая моя - увы, одни лохмотья.А как хватил по ней мороз - и тех не соберете.Какие же разведал брат за мною прегрешенья, Что выгоняет на мороз и ставит на колени? Чем я покорней, чем смирней, тем больше слышу брани, Но до жестокости такой Не доходил он ране!

Ян Мэй-сян. Эх, братец, братец! Слишком уж ты послушен! Юаньвай только пригрозил тебе, а ты тут же встал на колени! Разве могу я допустить, чтобы ты замерз на морозе?

Сунь Чун-эр. Спасите меня, сестрица...

Ян Мэй-сян (слуге). Принеси скорее чарку горячего вина! Братец совсем продрог!

Сунь Чун-эр (выпивает вино). Ох! Когда б не это горячее вино, - наверное, окоченел бы навек.

(Поет.)

На мотив "Шаловливое дитя"

Есть закон, не дающий нам совершать "Десять зол" и "Пять преступлений". Не осмелюсь, сестрица, я нарушать Брата старшего строгих велений. Отношенья в семье и дела семьи Предоставлены вашим заботам. Устанавливать правила - каждый своиНикуда не годится... Да что там! Не позволю себе болтать языком, Брат и старше меня и сильнее - Утверждает он право свое кулаком, И перечить ему я не смею. Говорят же, однако: обидчик людей Небеса-то обидеть не сможет, День придет - и познает всю боль лиходей,Боль, что так меня бедного гложет. Я унижен, отвержен - поистине так! К Небесам обращаюсь я с дрожью. А для брата слова мои - сущий пустяк, Называет их блажью и ложью.

Шестая ария от конца

Я скорблю о превратностях тяжких судьбы, но дойдут ли до Неба мольбы? Бедняков ли ему свысока замечать и на просьбы ли их отвечать?! Вот, бия себя в грудь, на коленях стою, слезы лью, но напрасно их лью! День за днем я все клянчу гроши на еду, а иначе совсем пропаду!Две монетки иль три - в день доход невелик, вечный голод терпеть я привык, Но ни разу на просьбу решиться не мог, - чтобы братец мне старший помог.Он, как встретит меня, засучит рукава, - пропадай ты, моя голова!

Пятая ария от конца

Оскорбленья твои и гоненья твои - мой удел. Но прохвостов зато, пьяниц злостных зато ты согрел! Были б в дружбе верны... Но с тобой не дружны, - сплошь обман! Нужно клад обрести - могут и потрясти твой карман. Чтобы кашу сварить, где мне рису добыть? - Не найдешь! Чем наполню суму, где сегодня займу жалкий грош? Зол мой жребий и лих, об обидах моих я кричуОт утра дотемна, даже ночи без сна прихвачу. Лишь притворство во мне, непокорство во мне ты узрел, А в страданьях помочь да не гнать меня прочь - не хотел.

Четвертая ария от конца

Ты - не я, мы с тобой совсем непохожи. Ты врага отличить не способен от друга. Ты - не я... И меня постоянно тревожит То, что старший мой братец - завзятый пьянчуга. Разум свой пропивать - никуда не годится, А прохвосты с тебя и рубаху-то стащат. Ты обрек на печаль дорогую сестрицу, Огорчаешь ты всех, человек ты пропащий! Коченел ты под снегом, почти бездыханный. Если б стража ночная на тело наткнулась, Увидав, что лежишь ты бездомный и пьяный, - Как не петлей бы дело твое обернулось! Почему ж негодяев, что пили с тобою И тебя подвели, не призвал ты к ответу? Отчего же ты брата встречаешь хулою, Не воздашь за добро мне добром и приветом?

Третья ария от конца

Невинного меня ты выгнал вон,А сам ненастной ночью был спасен.Тебя тащил я к дому на спинеИ думал: благодарен будешь мне!Не разглядев, где запад, где восток,Ты добротой моею пренебрег,Услугу, как проснулся, позабыл -И даже в краже брата обвинил.Да ты всего меня перетряхнешь,А больше цзяо не найдешь на грош,Прощупай платье десять раз подряд -А что в нем, кроме дырок и заплат!

Вторая ария от конца

Ты снял с меня последнюю рубаху,Лишил куска, из дома выгнал вон, Бранить сплеча и бить готов с размаху... За что же я любви твоей лишен? Я вашего вина отпил полчаши, - Не пьяным быть - согреться я хотел; А если съел лапши немного вашей - Поверь, я от нее не разжирел.

Ян Мэй-сян. Сунь Чун-эр! Не кори так своего старшего брата. Ведь он сам не ведает, что творит. Бери пример с меня! Я спокойна.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 449. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия