МАГИСТРА МЕНЕДЖМЕНТАОбщепрофессиональная подготовка магистра менеджмента, окончившего магистерскую программу должна обеспечить: - понимание сущности и социальной значимости менеджмента, основных проблем деятельности менеджмента; - систему профессиональных знаний, формируемую программой высшего профессионального образования по направлению менеджмент; - переоценку накопленного опыта в свете развития науки и изменяющейся правоприменительной практики, эффективное использование собственного интеллектуального потенциала; - понимание проблем правового обеспечения хозяйственной деятельности в сфере общего и функционального (кадрового, стратегического, финансового, информационного, маркетингового и др.) менеджмента; - корректирование и изменение направления профессиональной деятельности в рамках менеджмента как области знаний и практики. Профессиональная подготовка магистра менеджмента должна обеспечить: - навыки самостоятельной аналитической, проектной, научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующих широкого образования в соответствующем направлении; - умение формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний; - умения и навыки отбора методов исследования, модификации существующих методов, исходя из задач конкретного исследования; - умения по обработке полученных результатов, анализу и осмыслению их с учетом имеющихся литературных данных; - умение вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; - умение ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции; - умение выстраивать методический аппарат, позволяющий исследовать, анализировать и прогнозировать явления в области менеджмента; - умение представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; - умение и навыки системно анализировать общие тенденции и конкретные ситуации в области общего, стратегического и функционального менеджмента; - навыки разработки и преподавания учебных курсов по дисциплинам, относящимся к направлению менеджмент; - умения и навыки разрабатывать и реализовывать междисциплинарные проекты, связанные с задачами менеджмента. Гуманитарная подготовка магистра менеджмента должна позволить: - отчетливо представлять структуру современного гуманитарного знания, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; - демонстрировать культуру мышления, использовать ее в исследовательской, аналитической и педагогической деятельности; - использовать навыки устной и письменной речи на уровне, обеспечивающем высокое качество научно-исследовательской и педагогической деятельности; - уметь приобретать новые общие и профессиональные знания, используя современные технологии обучения. Специализированная подготовка магистра менеджмента в конкретной специализации «Правовое обеспечение хозяйственной деятельности» должна обеспечить: - понимание современных принципов хозяйственной деятельности, места и особенностей ее правового регулирования; - умение организации и осуществления правовой экспертизы нормативных правовых актов в отраслях и хозяйствующих субъектах всех организационно-правовых форм; - системные умения анализа и использования инновационных технологий лучших российских и зарубежных правоприменительных практик в хозяйственной деятельности; - умения и навыки применения стратегических подходов в исследовании тенденций и закономерностей правовых основ хозяйственной деятельности, толковании и применении законов и других нормативных правовых актов, регулирующих хозяйственную деятельность; - умения юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, разрабатывать документы правового характера; - развитие и совершенствование межличностных и деловых отношений с персоналом организации; - умения владения технологиями и методами исследования региональных особенностей и тенденций;
- навыки бюджетирования и управления эффективностью и результатами хозяйственной деятельности.
Выпускная квалификационная работа должна продемонстрировать сформированность общекультурных, профессиональных и профильных компетенций магистранта, формируемых в процессе учебной деятельности. В результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы обучающийся должен приобрести следующие компетенции общекультурные (ОК): - способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3); - обладать навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6); профессиональные (ПК): - способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9); - способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10); - способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11); - способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);
ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НАД МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИЕЙ Аннотация программы 080200.68 « Правовое регулирование управления хозяйственной деятельностью », по которой выполняется магистерская диссертация: междисциплинарная программа, которая включает в себя как общеэкономические дисциплины, так и дисциплины специализации, позволяющие дать общее представление о принципах хозяйственной организации, месте и особенностях ее правового регулирования. Исследование тенденций и закономерностей правовых основ хозяйственной деятельности позволит специалистам толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты, регулирующие хозяйственную деятельность, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, разрабатывать документы правового характера и осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов в отраслях и хозяйствующих субъектах всех организационно-правовых форм. Общими требованиями к магистерской диссертации являются: · полнота выполнения задания; · четкость и логическая последовательность изложения материала; · краткость и точность терминов и формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования; · конкретность и полнота изложения результатов работы в такой степени, чтобы материал был понятен специалисту; · необходимость делать ссылки на источники, из которых взяты формулы, таблицы, цитаты.
Структура магистерской диссертации включает в себя следующие части: 1. Титульный лист. 2. Задание. 3. Реферат. 4. Содержание. 5. Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов. 6. Введение. 7. Разделы (главы) диссертации - 3 (теоретический, аналитический, конструктивный). 8. Заключение. 9. Список литературы. 10. Приложения.
Требования к содержанию структурных частей магистерской диссертации: 1. Титульный лист. Титульный лист является первым листом магистерской диссертации и оформляется по форме 1. 2. Задание. Задание на магистерскую диссертацию, составленное в соответствии с требованиями кафедры к магистерской диссертации, выдается магистранту в следующей последовательности: - в начале магистрант выбирает тему магистерской диссертации из списка тем, предложенных кафедрой; - руководитель работы заполняет бланк задания в двух экземплярах (задание является вторым листом магистерской диссертации (форма 2); - на заседании кафедры утверждаются задания на выполнение магистерской диссертации; - один из экземпляров утвержденного задания секретарь кафедры выдаёт магистранту, а второй (подписанный магистрантом остаётся на кафедре. В соответствующем разделе задания указан график выполнения диссертации. Магистранты, не выполняющие график и не представившие магистерскую диссертацию, отвечающую настоящим требованиям в сроки, указанные в задании, допускаются к защите только на основании договора о дополнительных образовательных услугах. 3. Реферат. Реферат должен содержать следующую информацию: - сведения об объеме диссертации (общее количество страниц, количество рисунков, количество таблиц, количество страниц приложений); - перечень ключевых слов (слова или словосочетания, используемые при информационном поиске в качестве поискового образа документа) который должен характеризовать содержание магистерской диссертации и включать от 10 до 15 ключевых слов в именительном падеже, расположенных в строку через запятые; - текст реферата (текст должен содержать сокращенное изложение содержания диссертации, объем текста реферата 500 - 1000 знаков). 4. Содержание. В раздел “Содержание” включают названия всех разделов, подразделов и пунктов (если они имеют название) с указанием номера страницы, на которой размещается их начало. Титульный лист, задание, реферат в раздел “Содержание” не включают. 5. Перечень сокращений, условных обозначений символов, единиц и терминов. В разделе указываются сокращения, условные обозначения, символы, термины, которые встречаются в диссертации более трех раз. Перечень необходимо располагать столбцом, в котором слева приводится символ, а справа - его детальная расшифровка. 6. Введение. Во введении приводится описание проблемы, которая возникла в некоторой сфере деятельности организации и управления ею, относящейся к направлению подготовки магистерской программы, и её необходимо решить. Названная проблема может быть решена несколькими способами. Способы необходимо назвать и изложить название существующих теоретических основ каждого способа (теории, концепции, подходы). Два способа формулировки проблемы: 1. в виде вопроса: «Каковы организационно-управленческие условия оценки персонала организации в процессе проектирования?» 2. в виде установки: «Найти критерии оценки персонала в организации в процессе проектирования». Формулируемая проблемы должна соответствовать следующим требованиям: - выражаться в понятиях науки; - однозначно согласовываться с известными или планируемыми в результате исследования явлениями; - предполагать изучение ближайших и отдаленных возможностей своего решения; - использовать научные методы и средства познания; - учитывать характер и степень практического овладения изучаемым объектом. На основании анализа противоречий и проблемы формулируется тема исследования. Во введении также определяется объект и предмет исследования. Далее излагается цель работы. Целью работы должна являться теоретическая разработка способа решения названной проблемы. Цель работы конкретизируется в задачах. Задачи (подцели) – то, что необходимо решить для достижения поставленной цели и подтверждения гипотезы исследования. Для достижения поставленной цели необходимо решать 4- 6 задач (примерно две-три задачи по теоретико- аналитической главе, две-три по исследовательско- конструктивной). Далее формулируется гипотеза исследования. Гипотеза должна: - носить предположительный характер; - быть содержательной (содержится ответ по существу вопроса); - проверяемой; - простой, по возможности; - содержать нечто новое (в подходах; оценке, методике использования и т.д.); - обладать достаточной широтой или прилагаемостью к возможно большему числу ситуаций исследуемого класса явлений; - быть независимой (от личности исследователя); - согласованной с известными научными теориями. Далее во введении выделяется методологическая и теоретическая основа исследования,в которых описываются подходы к изучению исследуемого феномена, выделяются концепции и теории, положенные в основу магистерской диссертации. Методы и методика исследования: выделяются теоретические и эмпирические методы, а также диагностические методики. Опытно-экспериментальная база исследования (может быть выделена сфера применения). Этапы исследования:выделяется три основных этапа. Описание содержания этапов: на первом этапе проводится теоретический анализ литературы по теме исследования, определяются основные понятия и научный аппарат исследования; на втором этапе проводится анализ и изучение практико-ориентированной проблемы; на третьем этапе – разработка решения проблемы исследования, и по возможности его апробация на практике. Теоретическая значимость – определение того, как выявленные в исследовании новые связи, зависимости, подходы, методики изменяют (углубляют, расширяют, доказывают) бытующие в науке и практике теории, концепции, подходы. Какие новые понятия введены в научный оборот, какие перспективы научных и научно- практических поисков открывают результаты проведенных исследований. Практическая значимость – осмысление того, что удалось сделать практически, где и с кем, с какими результатами были применены рекомендации, вытекающие из исследования, какие разработаны и распространены внедренческие материалы (пособия, рекомендации, программы, методики, технологии и т.д.), что может быть предложено для совершенствования управления, организации. Положения, выносимые на защиту. На защиту выносится не меньше трех позиций. В первой – конкретизация или уточнение базового понятия. Второе –особенности рассматриваемого явления. Третье – процесс консультирования по исследуемой проблеме. Апробация результатов исследования.На каких научно-практических конференциях апробировались результаты исследования, в какие учебные курсы включены, как внедрены в консультативную практику. По результатам исследования должно быть опубликовано не менее 1 статьи. Структура работы. Кратко описываются результаты работы по всем структурным элементам работы – введению, двум главам, заключению. От работы бакалавра и выпускной квалификационной работы магистерская диссертация отличается глубиной содержания разделов и удельным весом каждого раздела в общем объеме работы. В магистерской диссертации называются способы решения проблемы, излагается существующая теоретическая основа способов, анализируются недостатки теоретических подходов для решения поставленной практической цели и предлагается новый (модернизированный, улучшенный) теоретический подход для решения практической цели. Содержание и удельный вес разделов магистерской диссертации:
7. Разделы (главы) диссертации. В первом разделе выполняется анализ теоретических положений (теорий, концепций, подходов), существующих в научной литературе, которые могут использоваться для решения поставленных задач, направленных на достижение изложенной цели. Необходимо рассмотреть все теоретические подходы, которые позволяют теоретически решить существующую проблему. Следует отметить достоинства и недостатки каждого теоретического подхода и указать особенности объекта и предмета исследования, сделать вывод о существовании адекватного теоретического подхода для решения поставленной цели. Во втором разделе (главе) излагается анализ объекта и предмета исследования. Целью анализа является определение условий, при которых существует объект, выявляются факторы, влияющие на объект и предмет. В этом разделе осуществляется подбор, статистическая обработка данных о предмете исследования, излагаются обобщения по результатам анализа предмета исследования. В третьем разделе (главе) излагается практический подход к реализации (разработанный план внедрения найденных решений в деятельность организации и его специалистов) предложений автора диссертации. 8. Заключение. Заключение должно содержать общую оценку результатов работы и краткие выводы по каждой задаче исследования. Вывод по каждой задаче не должен констатировать, что задача решена, а должен содержать информацию о результатах, полученных при решении задачи. Если во введении поставлено восемь задач, то в заключении по каждой задаче должно быть названо минимум по одному результату и, следовательно, всего должно быть минимум восемь результатов. 9. Список использованных источников. Список должен содержать перечень источников, использованных при выполнении магистерской диссертации и расположенных в алфавитном порядке на русском, на иностранных языках, адреса в INTERNET. Ссылки на литературу необходимо указывать порядковым номером по списку источников, выделенным квадратными скобками. При ссылке в источнике на определенную формулу, рисунок, схему и т.п. следует указывать номера страниц, например: [5; с. 126]. Список использованной литературы должен содержать не менее, чем 60 источников. Оформление производится в соответствии с ГОСТ 7.1-2003,ГОСТ Р 7.0.5 – 2008 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Приведем примеры библиографического описания книг, статей из сборников, журналов, газет, нормативных документов и электронных ресурсов. Статья в журнале (1 автор): Аболмасов, Н.Н. Стратегия и тактика профилактики заболеваний пародонта / Н.Н. Аболмасов // Стоматология. – 2003. - №4. – С.34-39.
Статья в журнале (до 4 авторов) Безрукова, И.В. Классификация агрессивных форм воспалительных заболеваний пародонта / И.В. Безрукова, А.И. Грудянов // Стоматология. – 2002. - №5. – С.45 –47.
Статья в журнале (4 автора) Значение контроля микроциркуляции при миллиметровой волновой терапии острого деструктивного панкреатита / Б.С.Брискин, О.Е.Ефанов, В.Н.Букатко, А.Н.Никитин // Вопр. курортологии физиотерапии и лечеб. физ. культуры. – 2002. - №5. – С.13-16.
Статья в журнале (более 4 авторов) Иммунологические нарушения в патогенезе хронического генерализованного пародонтита / А.И. Воложин, Г.В. Порядин, А.Н. Казимирский и др. // Стоматология. – 2005. - №3. – С.4 –7.
Статья в сборнике трудов (1 автор) Кащенко, П.В. Применение лазерной допплеровской флоуметрии в имплантологии / П.В. Кащенко // Применение лазерной допплеровской флуометрии в медицинской практике: матер. третьего всерос. симп. – М., 2000. - С.131-133.
Статья в сборнике трудов (до 4 авторов) Козлов, В.И. Лазерный анализатор кровотока ЛАКК-01 / В.И.Козлов, В.В.Сидоров // Применение лазерной допплеровской флуометрии в медицинской практике: матер. второго всерос. симп. – М., 1998. - С.5 – 8.
Статья в сборнике трудов (4 автора) Анализ стоматологической заболеваемости подростков до 18 лет / А.М. Хамадеева, Г.К. Бурда, И.Е. Герасимова, С.С. Степанова // VIII Международная конференция челюстно-лицевых хирургов и стоматологов: матер. конф. – СПб., 2003. – С.170.
Статья в сборнике трудов (более 4 авторов) Влияние гепаринов на показатели микроциркуляции и реологии крови у больных острым коронарным синдромом / В.С.Задионченко, Е.В.Горбачева, Н.В. Данилова и др. // Применение лазерной допплеровской флуометрии в медицинской практике: матер. IV всерос. симп. - Пущино, 2002. - С.69 - 71.
Книга (1 автор) Алямовский, В.В. Клинико-технологические условия применения светоотверждаемых композиционных пломбировочных материалов / В.В. Алямовский. – Красноярск: Изд-во КГПУ, 2000. – 128 с. Книга (до 4 авторов) Логинова, Н.К. Патофизиология пародонта / Н.К.Логинова, А.И.Воложин. – М., 1995. – 108 с.
Книга (до 4 авторов) Логинова, Н.К. Патофизиология пародонта / Н.К.Логинова, А.И.Воложин. – М., 1995. – 108 с. Книга (4 автора) Лазерная допплеровская флоуметрия в стоматологии: Метод. рекомендации / Е.К.Кречина, В.И.Козлов, О.А.Терман, В.В.Сидоров. - М., 1997. – 12 с.
Книга (более 4 авторов) Метод лазерной допплеровской флоуметрии в кардиологии: Пособие для врачей / В.И.Маколкин, В.В.Бранько, Э.А.Богданова и др. – М., 1999. - 48 с.
Многотомные издания Двигатели внутреннего сгорания [Текст]: учебник: в 3 кн. Кн. 1: Теория рабочих процессов / В. Н. Луканин, М. Г. Шатров, Т. Ю. Кричевская и др.; под ред. В. Н. Луканина, М. Г. Шатрова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш.школа, 2005. - 479 с. - ISBN 5-06-004142-5. Двигатели внутреннего сгорания [Текст]: учебник: в 3 кн. Кн. 2: Динамика и конструирование / В. Н. Луканин, И. В. Алексеев, М. Г. Шатров и др.; под ред. В. Н. Луканина, М. Г. Шатрова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш.школа, 2005. - 400 с. - ISBN 5-06-004143-3.
Методические указания Веселов, Г. В. Экономика отрасли [Текст]: метод. указания к курс. работе "Расчет расходов по содержанию судна и эффективности инвестиций в транспортный флот в зависимости от условий перевозки" / Г. В. Веселов, В. И. Минеев; Волж. гос. акад. водного транспорта. - Н. Новгород: ВГАВТ, 2006. - 36 с. Законодательные материалы Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации [Текст ]: офиц. текст. - М.: Маркетинг, 2001. - 39 с. или Запись под заглавием 1. Конституция Российской Федерации [Текст]. - М. Приор, 2001. - 32 с.
Депонированные научные работы Разумовский, В. А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе [Текст] / В. А. Разумовский, Д. А. Андреев; Ин-т экономики города. - М., 2002. - 210 с.: схемы. - Библиогр.: с. 208 - 209. - Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук 15. 02. 02, № 139876. Социологическое исследование малых групп населения [Текст] / В. И. Иванов [и др.]; М-во образования Рос. Федерации, Финансовая академия. - М., 2002. - 110 с. - Библиогр.: с. 108 - 109. - Деп. в ВИНИТИ 13. 06. 02, № 145432. Отчет о НИР Проведение испытания теплотехнических свойств камеры КХС - 2 - 12-ВЗ: отчет о НИР (промежуточ.) / Всесоюзн. заочн. ин-т пищ. пром-ти (ВЗИПП); рук. В. М. Шавра. - М., 1981. - 90 с. - ОЦО 1012ТЗ; № ГР 80057138. - Инв. № Б119699.
Иностранные источники: 1 автор Armitage, G.C. Development of classification system for periodontal diseases and conditions / G.C. Armitage // Ann. Periodontal. – 1999. - №1. – P. 1-6. До 4 авторов Eggert, F.M. Performance of a commercial immunoassay for detection and differentiation of periodontal marker bacteria: analysis of immunochemical performance with clinical samples / F.M. Eggert, M.H. McLeod, G. Flowerdew // J. Periodontol. – 2001. – Vol. 72, №9. – P. 1201 – 1209. Более 4 авторов The effect of short-term tooth intrusion on human pulpal blood flow measured by laser Doppler flowmetry / M.Ikawa, M.Fujiwara, H. Horiuchi et al. // Arch. Oral Biol. – 2001. – Vol.46, №9. – P.781-788
Электронные ресурсы Ресурсы локального доступа 1. Большая российская юридическая энциклопедия [Электронный ресурс]: электрон. правовой справ. – Электрон. дан. – СПб.: Кодекс, сор. 2000. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). Ресурсы удаленного доступа 1. Артамонова Е. И. Философско-педагогические основы развития духовной культуры учителя [Текст]: автореф. дис… канд. пед. наук/ Е.И. Артамонова. – М., 2002. – Режим доступа: http://dissertationl.narod.ru/avto referats1. 2. Исследовано в России [Электронный ресурс]: многопредмет. науч. журн./ Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный: МФТИ, 1998. – Режим доступа к журн.: http://zhurnal.mipt.rssi.ru. 10. Приложения. Вспомогательный материал необходимо включить в приложения (формы документов, описания алгоритмов и программ задач и т.п.). Приложения оформляют как продолжение магистерской диссертации, включая их в общую нумерацию страниц. Каждое приложение необходимо начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» прописными буквами и его номера, написанного арабскими цифрами. Приложение должно иметь содержательный заголовок. Имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения следует нумеровать в пределах каждого приложения в соответствии с требованиями раздела III.
Оформление магистерской диссертации: Объем магистерской диссертации без приложений должен быть 140 страниц.Магистерские диссертации следует оформлять в виде книги в мягком переплете. Текст должен быть отпечатан на принтере, формат бумаги – А4, печать односторонняя, шрифт «Times New Roman», кегль 14 через 1,5 интервала, поля: верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм. Страницы нумеруют следующим образом. Титульный лист считают страницей 1. Задание считают страницей 2, реферат – страницей 3. Номера страниц 1,2,3 не ставят. Последующий текст («Содержание» и далее) нумеруют как страницы 4,5 и т.д. Заголовки разделов и подразделов выделяют жирным шрифтом и 16 кеглем. Слова, напечатанные прописными буквами: “ЗАДАНИЕ”, “РЕФЕРАТ”, “СОДЕРЖАНИЕ”, “ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ, УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ И ТЕРМИНОВ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “НАЗВАНИЯ РАЗДЕЛОВ ДИССЕРТАЦИИ”, “ЗАКЛЮЧЕНИЕ”, “СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ”, “ПРИЛОЖЕНИЕ” должны служить заголовками соответствующих структурных частей магистерской диссертации. Каждую структурную часть магистерской диссертации необходимо начинать с нового листа. Страницы диссертации нумеруются арабскими цифрами в верхнем правом углу страницы без точки в конце. Разделы (главы) должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Введение и заключение не нумеруются. Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела, например 2.3 (третий подраздел второго раздела). Разделы (главы) начинаются с нового листа. Заголовки разделов печатают прописными буквами, а заголовки подразделов - строчными (кроме первой прописной). Переносы слов в заголовках не допускаются. Точки в конце заголовков не ставят. Если заголовок состоит из нескольких предложений, их разделяют точкой. Подчеркивать заголовки не допускается. Иллюстрации выполняют чернилами или тушью черного цвета, или печатают на ПК в тексте. Рисунки, выполненные на кальке, фотографии форматом меньше А5 должны быть наклеены на стандартные листы бумаги. Иллюстрации могут быть расположены по тексту магистерской диссертации после первой ссылки на них так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота текста или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрация может иметь название и поясняющие надписи. Название рисунка располагается под рисунком. Поясняющие надписи располагаются под названием иллюстрации. Иллюстрации обозначают словом “Рисунок” и нумеруют арабскими цифрами в «сквозной» последовательности по всей диссертации. Например: Рисунок 2 (второй рисунок в работе). Таблицу размещают после первого упоминания, так, чтобы ее было удобно читать без поворота текста или с поворотом по часовой стрелке. Таблица может иметь заголовок, который начинается с прописной буквы. Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах раздела. Над таблицей справа помещается слово “Таблица” с порядковым номером (без знака номера). Например “Таблица 2” (первая таблица в работе) На все таблицы должны быть ссылки в тексте, например: “... в табл. 2”. Уравнения и формулы необходимо выделять из текста свободными строками, если к ним есть пояснения. Пояснения значений символов необходимо привести непосредственно под формулой в той последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа надо дать с новой строки. Первую строку начинают со слов “где” без двоеточия. Например:
PV=An: (1+i)n, где PV - текущая стоимость, млн. руб.; An - объем инвестиций в n-й период, млн. руб.; i - ставка дисконтирования, % в год; n - число периодов, лет.
Формулы нумеруются в пределах работы в «сквозной» последовательности арабскими цифрами только при наличии ссылок на них в тексте: (4), т.е. четвертая формула в работе.
Демонстрационные материалы и презентация: Демонстрационные материалы предназначены для показа комиссии теоретической, аналитической и расчетной частей магистерской диссертации. Демонстрационный материал может быть представлен средствами медиапроектирования. Общий объем демонстрационного материала составляет 10-15 слайдов. В состав демонстрационного материала могут входить: схемы, алгоритмы, таблицы с исходными данными, формулы, структуры управления и т.п.
|
