Задание 33. Вставьте подходящий по смыслу глагол в нужной форме.
Viktor … mein Freund. Wir … gute Freunde. Wir … an der Universität. Er … Deutsch. Ich … Englisch. Wir … ein Hobby. Fotografieren … unser Hobby. Ich … eine Familie. Das … meine Familie. Sie … klein. Задание 34. Укажите правильный вариант. 1) Du … Tennis gut. a) spielt b) spielst c) spielen 2) Er … Programmierer. a) ist b) sind c) hat 3) Wir … gut deutsch. a) spreche b) sprecht c) sprechen 4) Ihr … in Saratow. a) wohnt b) wohnst c) wohnen 5) Sie … Sekretärin. a) sind b) ist c) seid 6) Ihr … fit. a) bin b) sind c) seid Числительные Запомните: В немецком языке, как и в русском, различают числительные: - количественные: ein(s) один, fünf пять; - порядковые: erst- первый, fünft- пятый; - дробные: eineinhalb, anderthalb полтора, zwei Drittel две трети (третьих); Null Komma fünf 0,5; - неопределенные: viele, mehrere многие. Количественные числительные Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?». Например:Wie viele Tage sind Sie schon in Saratow? - Drei (Tage). Wie viele Monate hat ein Jahr? - Zwölf (Monate). Wie viele Studenten hat Ihre Gruppe? - Zehn Studenten. Задание 35. Запомните количественные числительные. 0 null 1 eins 11 elf 21 einund zwanzig 2 zwei 12 zwölf 22 zweiund zwanzig 3 drei 13 drei zehn 23dreiund zwanzig 4 vier 14 vier zehn 24 vierund zwanzig 40 vierzig 5 fünf 15 fünf zehn 25fünfund zwanzig 50 fünfzig 6 sechs 16 sech zehn 26 sechsund zwanzig 60 sechzig 7 sieben 17 sieb zehn 27siebenund zwanzig 70 siebzig 8 acht 18 acht zehn 28 achtund zwanzig 80 achtzig 9 neun 19 neun zehn 29 neunund zwanzig 90 neunzig 10 zehn 20 zwanzig 30 dreißig 100 (ein)hundert Десятки образуются с помощью суффикса – zig: zwanzig, vierzig, fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig, neunzig; кроме числительного 30, оно образуется с помощью суффикса – ßig: dreißig. При чтении двузначных чисел от 21 до 99 сначала называют единицы, затем союз “und” и десятки. 100 – 500: (ein)hundert, zweihundert, dreihundert, vierhundert, fünfhundert … … 101 (ein)hunderteins 203 zweihundertdrei 313 dreihundertdreizehn 425 vierhundertfünfundzwanzig 1000 (ein)tausend; 1782- eintausendsiebenhundertzweiundachtzig; dreitausend, viertausend, fünftausend … …, eine Million, eine Milliarde. Если числительные обозначаются буквами, то они пишутся слитно.
Количественные числительные не склоняются, кроме числительного – ein. Оно изменяется как неопределенный артикль, если стоит перед существительным. Сравните: Hast du beide Artikel gelesen? - Ты прочла обе статьи? Nur einen (Artikel). - Только одну. Haben Sie die Zeitschriften mit? – У Вас с собой журналы? Nur eine (Zeitschrift). - Только один. Задание 36. а) Найдите числительные по горизонтали и вертикали.
Б) Определите сумму найденных чисел по вертикали и по горизонтали. Количественные числительные могут употребляться как существительные, в этом случае они пишутся с заглавной буквы: Der Schüler bekam eine Fünf für seine Arbeit.- Ученик получил пятерку за свою работу. Die Zehn hält dort an der Ecke. (Straßenbahn) - Десятка (трамвай) останавливается на углу. При чтении летоисчислений тысячи не читаются, они переводятся в сотни: 1997 – neunzehnhundertsiebenundneunzig, но 1045 - eintausendfünfundvierzig, 2009- zweitausendneun. При употреблении летоисчислений либо не используют никаких дополнительных слов, либо применяют дополнение “im Jahr(e)”, которое стоит всегда до даты, например: Die Saratower Universität wurde 1909 gegründet. / Im Jahr(е) 1909 wurde die Saratower Universität gegründet. Задание 37. а) Прочтите следующие числа. 11 20 56 12 21 60 13 22 67 14 23 70 15 30 80 16 35 90 17 40 98 234 345 456 678 789 891 912 543 645 765 867 978 321 1 234 2 345 3 456 4 567 5 678 6 789 7 890 9 876 8 076 6 453 5 432 12 345 23 456 34 567 45 678 56 070 80 970 687 523 603 451 287 541 Б) Прочтите следующие даты. 1047, 1590, 1812, 1909, 1945, 1953, 1961, 1978, 1997, 2001, 2009. Математические знаки и символы + plus, und aⁿ a hoch n ─ minus, weniger √16 Quadratwurzel aus 16 = ist, ist gleich > größer als · (×) mal < kleiner als : durch, (geteilt durch) ∞ unendlich Задание 38. а) Решите и прочитайте примеры вслух. 3 + 5 = 11 – 9 = 3 х 4 = 12: 6 = 9 + 7 = 8 – 5 = 2 х 7 = 9: 3 = 6 + 8 = 14 – 7 = 4 х 2 = 15: 5 = 4 + 2 = 15 – 6 = 2 х 8 = 16: 4 = б) Решите устно следующие примеры. 11+16 = 16 – 6 = 6 × 5 = 505: 5 = 5 + 6 = 68 – 12 = 12 × 7 = 84: 4 = 23+ 12 = 378 – 18 = 9 ×10 = 120: 2 = в) Составьте примеры с указанными ответами и прочтите их вслух: 15, 12, 16, 18, 20, 11 Составьте примеры с ответами то 20 до 30. Составьте примеры с ответами от 30 до 40. Задание 39. Назовите свой телефонный номер. 8 927 / 123 45 67 (Vorwahl) / (Telefonnummer)
|
