Качественные и количественные показатели освещения

 

Во второй главе проведен эксперимент, направленный на развитие регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью метода проектов и проанализированы его результаты. Эксперимент проводился в 3 этапа. Каждый этап решал определенную задачу.

На констатирующем этапе с помощью диагностического инструментария (методики «образец и правило» (А.Л.Венгера), методики «Корректурная проба» (тест Бурдона), пробой на внимание (П.Я. Гальперин и С.Л. Кабыльницкая) был выявлен уровень сформированности регулятивных универсальных учебных действий у учащихся 2 класса. В результате было выявлено, что уровень сформированности регулятивных универсальных учебных действий у большинства испытуемых находится на низком и среднем уровнях.

На формирующем этапе был разработан творческий комплексный проект, направленный на формирование регулятивных учебных действий у учеников.

Контрольный этап позволил оценить уровень сформированности регулятивных учебных действий после проведения проекта. Результаты определили успешность проведенного нами проекта.

Результаты практического исследования позволяют говорить том, проектная деятельность, как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий, эффективена.

 

Естественное освещение помещений

l Естественное освещение помещений - освещение помещений прямым или отраженным светом неба, проникающим через световые проемы в наружных ограждающих конструкциях.

l Боковое естественное освещение - естественное освещение помещения через световые проемы в наружных стенах.

l Верхнее естественное освещение - естественное освещение помещения через фонари, световые проемы в стенах в местах перепада высот здания.

l Двусветное освещение - расположение окон друг над другом для лучшего освещения глубоких помещений.

l Для оценки естественного освещение внутри зданий служит коэффициент естественной освещённости (к. е. о.), для различных производственных помещений определён в пределах от 0,25 до 10%.

Ъ

Качественные и количественные показатели освещения

l Количественные характеристики:

- световой поток;

- сила света;

- освещённость;

- яркость;

- светимость

l Качественные характеристики:

- фон;

- контраст объекта с фоном;

- видимость;

- цилиндрическая освещённость;

- показатель ослепляемости;

- показатель дискомфорта;

- коэффициент пульсации.

 

 

 

 

 

l Качественные характеристики

l Контраст объекта с фоном характеризуется отношением яркостей рассматриваемого объекта и фона.

l Видимость – способность глаза воспринимать объект в зависимости от его освещённости. размера, яркости, контраста объекта различения с фоном.

l Цилиндрическая освещённость – средняя освещённость боковой поверхности вертикального цилиндра, размеры которого стремятся к нулю

l Показатель ослеплённости – критерий оценки слепящего действия, создаваемого осветительной установкой.

l Показатель дискомфорта – определяет степень дополнительной напряжённости зрительной работы, вызванной наличием резкой разницы яркостей одновременно видимых поверхностей в освещённом помещении.

l Коэффициент пульсации освещённости – показатель относительной глубины колебаний освещённости во времени в результате изменения светового потока газоразрядных ламп. Питающихся переменным током.

На станции: