Скажите, пожалуйста, как Вы оцениваете Ваше здоровье?
Были у Вас в течение последних 30 дней какие-либо проблемы со здоровьем?
Частота
Процент
Валидный процент
Кумулятивный процент
Валидные
Да
41,9
42,0
42,0
Нет
57,9
58,0
100,0
Итого
99,7
100,0
Пропущенные
ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
,1
НЕТ ОТВЕТА
,2
Итого
,3
Итого
100,0
N
Валидные
Пропущенные
Мода
Более половины респондентов (почти 60%) отметили, что проблем со здоровьем в течение прошедшего месяца у них не было. Однако, доля тех, у кого проблемы в течение месяца наблюдались, оказалась также достаточно высока (более 40% респондентов). На этот вопрос дали ответ практически все опрошенные – процент затруднившихся ответить оказался незначительным. Пример 2 (Порядковая Шкала)
Скажите, пожалуйста, как Вы оцениваете Ваше здоровье?
Частота
Процент
Валидный процент
Кумулятивный процент
Валидные
Очень хорошее
2,2
2,2
2,2
Хорошее
32,0
32,0
34,2
Среднее, не хорошее и не плохое
52,5
52,6
86,8
Плохое
11,0
11,1
97,9
Совсем плохое
2,1
2,1
100,0
Итого
99,8
100,0
Пропущенные
ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
,1
НЕТ ОТВЕТА
,1
Итого
,2
Итого
100,0
N
Валидные
Пропущенные
Среднее
2,79
Мода
При ответе на данный вопрос респонденты должны были оценить свое здоровье по 5-тиступенчатой шкале (от «очень хорошего» до «очень плохого»). С точки зрения респондентов, они обладают скорее хорошим (или, по крайней мере, не плохим) здоровьем. Наиболее распространенным ответом оказался «средний» вариант: почти половина респондентов оценила свое здоровье как «среднее, не хорошее и не плохое». Как «хорошее» или «очень хорошее» оценили свое здоровье около трети респондентов. Остальные респонденты (менее 15%) оценили свое здоровье как «плохое» или «совсем плохое». Затруднений это вопрос практически не вызвал, доля затруднившихся ответить оказалась незначительной.
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
