Билет № 1. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
   
| Социология
| «Большинство браков распадается в наше время прежде всего из-за здравого смысла мужа. В самом деле, как может женщина быть счастлива с мужчиной, который считает ее абсолютно разумным существом» (О.Уайльд)
|
| Социология
| «Брачный союз - первая ступень человеческого общества» (Марк Туллий Цицерон)
|
| Социология
| «Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости» (Э.Золя)
|
| Социология
| «Всякое дело у разумных супругов решается с обоюдного согласия, но так чтобы главенство мужа было очевидным, и последнее слово оставалось за ним» (Плутарх)
|
| Социология
| «Величие нации должно уместиться в каждом ее представителе» (С.Е. Лец)
|
| Социология
| «Всякая нация может и должна учиться у других.» (К.Маркс)
|
| Социология
| «Нация есть сообщество людей, которых объединяют иллюзии об общих предках и общая ненависть к соседям» (У. Индж)
|
| Социология
| Старики всему верят, люди зрелого возраста во всем сомневаются, молодые все знают (О.Уайльд)
|
| Социология
| «Если правильно понятый интерес составляет принцип всей морали, то надо, стало быть, стремиться к тому, чтобы частный интерес отдельного человека совпадал с общечеловеческими интересами» (К. Маркс)
|
| Социология
| «Мораль была бы пустой наукой, если бы она не могла показать человеку, что его величайший интерес заключается в том, чтобы быть добродетельным» (П.Гольбах)
|
| Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания С9, критерий К1 является определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл (или раскрыл неверно) смысл высказывания, то есть не обозначил пославленную автором проблему (выдвинутую тему), и эксперт выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям (К2, К3) в протокол проверки заданий с развернутым ответом выставляется 0 баллов.
| | №
| Критерии оценивания ответа на задание С9
| Баллы
| | К1
| Раскрытие смысла высказывания
| | Смысл высказывания в раскрыт, ИЛИ содержание ответа дает представление о его понимании.
|
| | Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не дает представления о его понимании.
|
| | К2
| Представление и пояснение собственной позиции выпускника
| | Представлена и пояснена собственная позиция выпускника
|
| | Представлена без пояснения собственная позиция выпускника (простое согласие или несогласие с суждением автора высказывания) ИЛИ собственная позиция выпускника не представлена.
|
| | К3
| Характер и уровень приводимых суждений и аргументов
| | Суждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал. В ходе рассуждений раскрываются несколько аспектов проблемы.
|
| | При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) суждения и аргументы приведены с опорой на теоретические положения и выводы, но без использования фактического материала
ИЛИ Раскрыт один аспект проблемы (темы) и приведена аргументация с опорой на теоретические положения и фактический материал
ИЛИ При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) суждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но без теоретических положений, выводов.
ИЛИ Раскрыты несколько аспектов проблемы при недостатке фактической или теоретической аргументации
|
| | Перечислены несколько аспектов проблемы (темы) без аргументации
ИЛИ Затронут лишь один аспект проблемы (темы), приведена только фактическая или только теоретическая аргументация.
|
| | Затронут лишь один аспект проблемы (темы) без аргументации.
ИЛИ Аргументы и суждения не соответствуют обосновываемому тезису.
|
| | | Максимальный балл
| 5
|
Французская писательница Жермена де Сталь высказала суждение: «Высшие должности походят на крутые скалы: одни только орлы да пресмыкающиеся взбираются на них». Укажите типы лидерства, о которых упоминает автор, предложите пути утверждения в роли лидеров для каждой из упомянутых категорий людей.
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
| Баллы
| | Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) сформулированы последствия:
- сократятся объемы жилищного строительства;
- меньшее количество людей будет способно пользоваться ипотечным кредитом для улучшения своих жилищных условий, снизится спрос;
- возможно некоторое снижение цен на недвижимость, вследствие сокращения инвестиций.
2) указана причина, например:
подобное удорожание ипотеки может быть связано
- с общим экономическим спадом в стране,
- ростом задолженности по ипотеке,
- тем, что меньше людей способны ее оплачивать.
|
| | Правильно сформулированы два последствия, указана причина.
|
| | Правильно сформулированы два последствия, причина не указана ИЛИ сформулированы одно последствия, указана причина.
|
| | Правильно сформулировано любое одно из последствий ИЛИ указана причина.
|
| | Ответ неверный.
|
| | Максимальный балл
| 3
|
|
Билет № 1
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...
Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...
|
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
