Студопедия — Отработка задания. Процедура опыта.В опыте участвуют двое: психолог, проводящий опыт (называется далее всегда экспериментатором)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Отработка задания. Процедура опыта.В опыте участвуют двое: психолог, проводящий опыт (называется далее всегда экспериментатором)






Процедура опыта. В опыте участвуют двое: психолог, проводящий опыт (называется далее всегда экспериментатором), и испытуемый. Экспериментатор зачитывает испытуемому инструкцию. Он же до опыта заготавливает протокол и во время опыта записывает в него соответствующие показания (Приложение); производит переключение аттенюатора ручкой и устанавливает звуковую частоту, на которой производит измерение.

Инструкция испытуемому:«Ваша задача состоит в том, чтобы по команде экспериментатора уменьшать интенсивность звука ручкой "регуляция выхода" и найти такое положение, при котором звук впервые исчезает. Ослабление интенсивности звука происходит при повороте ручки влево. Затем с помощью той же ручки увеличивайте интенсивность до появления едва слышимого звука».

Испытуемый надевает наушники и по команде определяет пороги слышимости, самостоятельно регулируя интенсивность звука ручкой на приборе «регуляция выхода».

Необходимо обратить особое внимание на согласование действий испытуемого и экспериментатора в процессе работы.

Измерение нижнего абсолютного порога слуховых ощущений производится на частотах 100, 400, 800, 1000, 2000 и 5000 Гц (колонка «Стимул» в табл. 1). На всех частотах предлагается сделать по 10 замеров в восходящем и нисходящем рядах изменения интенсивности раздражителя. Интервал между замерами не должен превышать 1 мин. При переходе к измерению чувствительности на другой частоте перерыв должен быть не более 3 мин, точность измерения 0,2 дБ.

Для определения порогов слышимости испытуемый изменяет интенсивность звука определенной частоты до такой величины, при которой он перестает быть слышимым (порог исчезновения), а затем усиливает звук до тех пор, пока он вновь начинает восприниматься как едва слышимый (порог появления). О появлении и исчезновении звука испытуемый сообщает экспериментатору. Процедура повторяется определенное число раз.

Необходимое число определений зависит от близости полученных результатов. Если они мало отличаются один от другого, достаточно несколько измерений (4–5). Среднее из всех установок принимается за порог слышимости на данной частоте. В другом случае, когда результаты установок значительно отличаются друг от друга, требуется большее число измерений для оценки наиболее достоверной величины порога по наибольшей частоте встречающихся случаев. В аудиометрических измерениях, проводимых в клинических целях, изменения в пределах ±3 дБ принимаются как достаточный предел точности. При измерениях в исследовательских целях вводятся более строгие пределы (+1 или 0,5 дБ).

Ход работы. Перед началом опыта рекомендуется провести несколько пробных замеров. С этой целью экспериментатор ставит ручки «пределы шкал, ослабление» в положение «0 дБ» и ручкой «per. выхода» устанавливает на шкале прибора «О дБ». Интенсивность сигнала I(измеряется в милливольтах) принимается за начало отсчета I0. Далее экспериментатору для определения порога исчезновения необходимо последовательно вводить затухание (–10, –20 дБ и т.д.) до тех пор, пока сигнал в наушниках не станет едва слышен. Например, если при затухании – 40 дБ звук еще слышен, а при –50 дБ уже не слышен, то переключатель нужно поставить в положение – 40 дБ. Затем экспериментатор просит испытуемого плавно уменьшать уровень сигнала до тех пор, пока он перестанет быть слышимым. Соответствующее показание прибора (в дБ) записывается в протокол.

Для определения порога появления испытуемый вращением ручки «per. выхода» увеличивает интенсивность сигнала до его появления, и эти показания прибора экспериментатор также фиксирует в протоколе.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 326. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия