Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие


«Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля»

для специальности 060103 Педиатрия (очная _ форма обучения)

 

№ п/п Название практических умений  
1. Cвоевременно и точно выполнять назначения врачей и медицинских сестер отделения;
2. Приготовить рабочие растворы разной концентрации (1, 3, 5%) для дезинфекции;
3. Провести влажную уборку помещений, текущую и заключительную дезинфекцию;
4. Поддерживать санитарный порядок в палате, проводить проветривание;
5. Обработать кровати, прикроватные тумбочки, пеленальные столы и др. дезинфицирующими растворами;
6. Правильно хранить белье, уборочный инвентарь и моющие средства;
7. Сменить нательное и постельное белье;
8. Подать судно, горшок, провести их дезинфекцию;
9. Раздать пищу и накормить детей различного возраста, тяжело больного взрослого;
10. Обработать посуду, выписать порционное требование на пищеблок;
11. Пользоваться функциональной кроватью;
12. Пеленать детей, подобрать одежду и одеть детей разного возраста в зависимости от сезона;
13. Подобрать игрушки для детей различных возрастных групп, уметь их обработать;
14. Провести взвешивание, измерение роста, окружности головы и грудной клетки;
15. Оценить и отметить в медсестринском листе или в истории болезни стул у детей грудного возраста;
16. Принять больного ребенка, взрослого пациента в стационар, провести осмотр кожи и волос для исключения инфекционных заболеваний и педикулеза;
17. Обработать ребенка, взрослого при педикулезе;
18. Ознакомить ребенка, взрослого пациента с правилами личной гигиены, поведения и режимом дня;
19. Контролировать выполнение правил личной гигиены взрослого пациента, детей старшего возраста и помогать в их выполнении детям младшего возраста (умывание, подмывание, обработка кожи, полости рта, ушей, глаз, носа, стрижка ногтей, уход за волосами);
20. Наблюдать за внешним видом и состоянием больного ребенка;
21. Измерить температуру и заполнить температурный лист;
22. Разложить и раздать лекарства больным детям и взрослым согласно назначениям врача;
23. Транспортировать больного ребенка, взрослого;
24. Провести гигиенические и лечебные ванны;
25. Подсчитать частоту пульса, дыхания, измерить АД;
26. Оказать помощь при отправлении естественных потребностей, поставить клизму, ввести газоотводную трубку;
27. Обработать пролежни;
28. Дать кислород;
29. Отсосать мокроту;
30. Сделать компресс;
31. Применить грелку, пузырь со льдом;
32. Поставить горчичники, банки;
33. Закапывать лекарственные растворы в нос, в наружный слуховой проход, в конъюнктивальный мешок;
34. Обработать кожу кремом, мазью, болтушкой, присыпкой, наложить пластырь;
35. Провести ингаляцию лекарственных средств;
36. Произвести забор мокроты, слизи из носа и зева;
37. Произвести забор кала для лабораторных исследований;
38. Определить диурез, собрать мочу для общего анализа, для пробы Зимницкого, пробы Нечипорненко;
39. Подготовить больного к УЗИ, рентгенологическим и другим методам исследования;
40. Оформить основную медицинскую документацию;
41. Оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях (гипертермия, судороги, нарушение дыхания и сердечной деятельности, кровотечениях, рвоте, диарее, болях в животе, острой задержке, мочи).
42. Провести санитарную обработку больного перед оперативным вмешательством в зависимости от вида операции.
43. Провести санитарную обработку больного при плановой операции.
44. Провести санитарную обработку больного при экстренной операции.  
45. Провести иммобилизацию конечности при помощи подручных средств.
46. Наложить жгут.
47. Оказать первую помощь при ожогах.
48. Оказать первую помощь при отморожениях.
49. Оказать первую помощь при обморочном состоянии.

 

 

Практическое занятие

Самооценка психических состояний (по Г. Айзенку)

 

Цель:изучение различных психических состояний.

Материалы: опросник.

Порядок исследования: Исследование можно проводить как индивидуально, так и в группе.

Инструкция:"Вам предложены различные состояния и ответы на них. Отметьте в графах ответ, соответствующий Вашему состоянию."




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Перечень практических умений по учебной практике | Практичне заняття №1.

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1009. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия