Студопедия — Желудочного и дуоденального зондирования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Желудочного и дуоденального зондирования






Цель: выведение мочи из мочевого пузыря.

Показания:

- острая задержка мочи 6-12 часов:

- взятие мочи на исследование;

- промывание мочевого пузыря;

- введение лекарственных средств.

Противопоказания:

- повреждение уретры;

- острые воспалительные процессы уретры и мочевого пузыря.

- острый простатит

Оснащение:

- лоток для сбора мочи;

- клеенка подкладная;

- пеленка;

- емкость с дезинфицирующим раствором для отработанных материалов.

- стерильный пинцеты -2 шт;

- лоток;

- перчатки - 2 пары;

- стерильное вазелиновое масло

- стерильный резиновый катетер:

- раствор фурациллина 1:5000;

- салфетки.

Подготовка пациента к процедуре:

- объяснить пациенту цель и ход процедуры; получить его согласие; обеспечить изоляцию;

- придать удобное положение и провести подмывание пациента (марлевым тампоном. смоченным в растворе фурациллина. обработать головку полового члена сверху вниз от мочеиспускательного канала к периферии, меняя салфетки);

- сменить перчатки и пинцет.

 

Последовательность выполнения:

1. Стерильным пинцетом выложите в стерильный лоток катетер, салфетки, пинцет.

2. Уложите пациента на спину (ноги согнуты в коленях и разведены в сторону).

3. Станьте справа от пациента.

4. Между ног поставьте лоток для сбора мочи.

5. Взять стерильным пинцетом, зажатым в правой руке, катетер на расстоянии 5-7 см от бокового отверстия, обвести конец катетера над кистью и зажать между 4-5 пальцами (в виде дуги).

6. Облить катетер стерильным вазелиновым маслом на длину 15-20 см над лотком,

7. Ввести катетер пинцетом, первые 4-5 см. удерживая 1-2пальцами левой руки, фиксирующими головку полового члена.

8. Перехватить пинцетом катетер еще на 3-5 см от головки и медленно продвигать по мочеиспускательному каналу глубже на длину до 20 см до появления мочи (вначале при введении катетера отклонить половой член к животу, затем постепенно продвигая катетер отклонять книзу).

9. Наружный конец катетера опустить в лоток для сбора мочи.

10. Осторожно извлечь катетер пинцетом, левой рукой надавливая на область мочевого пузыря, чтобы струя промыла мочеиспускательный канал.

11. Использованные катетер и пинцет положите в емкость с дезинфицирующим раствором.

12. Снять перчатки, поместить вемкость с дезинфицирующим раствором.

13. Вымыть руки, осушить.

14. Обеспечить физиологический и психологический покой пациенту.

 

Учебное пособие

Для студентов

По основам сестринского дела

по теме:

Подготовка и проведение

желудочного и дуоденального зондирования»

Подготовка и проведение

желудочного и дуоденального зондирования

Учебные цели:

Студенты должны знать:

Ø Цели и показания для проведения фракционного исследования желудочного содержимого, дуоденального зондирования, промывания желудка;

Ø Подготовку пациента;

Ø Подготовку зондов;

Ø Методики проведения манипуляций.

Уметь:

Ø Подготовить пациента;

Ø Провести предстерилизационную обработку зондов;

Ø Приготовить все необходимое для проведения дуоденального или желудочного зондирования, промывания желудка;

Ø Ввести зонд, выполнить зондирование;

Ø Написать направление в лабораторию.

 

Вопросы для самоподготовки:

 

  1. цели, показания и противопоказания проведения зондовых манипуляций.
  2. деонтологическое обеспечение зондовых процедур,
  3. оснащение зондовых процедур.
  4. алгоритмы действий:

Ø фракционного исследования желудочного сока по методу Лепорского;

Ø фракционного исследования желудочного сока с парентеральным раздражителем;

Ø дуоденального зондирования;

Ø промывание желудка.

5. положительные и отрицательные стороны применения методик исследования желудочного сока по методу Лепорского и с парентеральным раздражителем.

  1. нормативные показатели исследования желудочного сока.
  2. тактика медсестры в случае:

Ø реакции на введение гистамина;

Ø отсутствие одной из порций дуоденального зондирования (2 возможные причины этого);

  1. применение без зондовых методов, их положительные и отрицательные стороны.
  2. проведение промывания желудка в случае бессознательного состояния пациента;
  3. рвота и оказание помощи при рвоте.

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия