Студопедия — XXXVII. НЕВРОЗЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

XXXVII. НЕВРОЗЫ






1. Для неврозов характерно развитие: (4)

1) патоморфологических изменений в коре головного мозга 2) локомоторных и сенсорных расстройств
3) нервно‑трофических расстройств 4) нарушений вегетативных функций
5) периферических параличей 6) фазовых состояний

2. Развитие каких заболеваний может быть патогенетически непосредственно связано с неврозом? (4)

1) язвенная болезнь желудка 2) болезнь ИценкоКушинга
3) диффузный гломерулонефрит 4) гипотоническая болезнь
5) гепатит 6) гипертоническая болезнь
7) экзема

3. Под «силой» нервных процессов в коре головного мозга понимают:

1) быстроту истощения возбуждения или торможения нейронов при воздействии сильного положительного или тормозного раздражителя 2) преобладание процессов возбуждения нейронов над процессами торможения
3) способность нейронов возбуждаться в ответ на слабые стимулы

4. Как проявляются экспериментальные неврозы? (6)

1) выпадение ранее выработанных условных рефлексов 2) облегчение выработки условных рефлексов
3) расстройство вегетативных функций (слюноотделения, желудочной секреции и т.д.) 4) невозможность выработки новых условных рефлексов
5) злобность, агрессивность 6) общее угнетение, заторможенность
7) усиление познавательной функции 8) гипо- и гиперкинезы, расстройства чувствительности

5. Как можно вызвать перенапряжение подвижности основных нервных процессов? (1)

1) длительным действием условного раздражителя 2) сверхсильным условным раздражителем
3) переделкой динамического стереотипа 4) сложной дифференцировкой
5) отставлением подкрепления

6. Какие методы могут вызвать перенапряжение тормозного процесса? (2)

1) воздействие биологически отрицательных раздражителей 2) длительное действие сильных условных раздражителей
3) отставление подкрепления 4) сложная дифференцировка
5) большое число условных раздражителей 6) переделка динамического стереотипа

7. Как можно вызвать перенапряжение возбудительного процесса? (3)

1) применение сверхсильного безусловного раздражителя 2) сложная дифференцировка
3) отставление подкрепления 4) одновременное действие нескольких сильных раздражителей
5) действие сложного условного или необычного раздражителя 6) переделка динамического стереотипа

8. Чем проявляется парадоксальное фазовое состояние? (1)

1) выпадением реакций на сигнал любой интенсивности 2) сильной реакцией на слабый условный раздражитель и слабой реакцией на сильный условный раздражитель
3) одинаковой реакцией на условные сигналы разной интенсивности 4) выпадением реакции на условный сигнал низкой и средней интенсивности, но сохранением реакции на условный сигнал высокой интенсивности

9. Какой невроз можно моделировать перенапряжением тормозного процесса: (1)

1) невроз с преобладанием возбуждения 2) невроз с преобладанием торможения
3) невроз с патологической подвижностью нервных процессов

10. Какой невроз можно моделировать перенапряжением возбудительного процесса? (1)

1) невроз с преобладанием торможения 2) невроз с патологической подвижностью нервных процессов
3) невроз с преобладанием возбуждения

11. Каковы типичные проявления экспериментального невроза с патологической подвижностью нервных процессов? (2)

1) повышенная инертность реакций животного 2) вялое, пассивное поведение
3) злобное, агрессивное поведение 4) суетливость, незавершённость действий

12. Укажите характерные черты невроза у человека? (5)

1) сопровождается бредом, галлюцинациями 2) вызывается психическими факторами и не обусловлен органическими изменениями в головном мозге
3) сопровождается расстройствами вегетативных функций 4) сопровождается нарушениями чувствительности и моторной функции
5) представляет собой срыв личности в её общественных отношениях при сохранности критики к своему состоянию и поведению 6) характеризуется полным нарушением рассудочной функции, утратой способности к интеллектуальной деятельности
7) характеризуется обострением патологических черт личности 8) возникает после периода идеаторной переработки ситуации

13. Укажите последовательность этапов формирования невроза: (1)

1) сенсо‑моторные реакции,

2) идеаторная переработка ситуации и выработка компенсаций,

3) вегетативные реакции,

4) аффективные реакции.

А. 1,4,2,3 Б. 3,1,4,2
В. 4,2,1,3

14. Укажите причины неврозов: (5)

1) наследственно обусловленные черты личности, нарушающие её социальную адаптацию 2) психотравма в детстве
3) длительное существование в условиях лишения, когда не удовлетворяются базисные потребности личности (в еде, безопасности, любви и т.д.) 4) неожиданная потеря близкого человека
5) изменения привычных условий жизни 6) тяжёлое неизлечимое заболевание
7) утрата дома или средств к существованию 8) дегенеративные процессы в нервной системе

15. Укажите условия, способствующие развитию неврозов: (3)

1) наличие патологических личностных черт, нарушающих социальную адаптацию 2) психотравма в детстве
3) длительное существование в условиях лишения, когда не удовлетворяются базисные потребности личности (в еде, безопасности и т.д.) 4) неожиданная потеря близкого человека
5) воспитание по типу «кумир семьи» или полной зависимости от родителей 6) тяжёлое неизлечимое заболевание
7) утрата дома или средств к существованию

16. Укажите характерные черты неврастении: (4)

1) повышенная возбудимость и раздражительность в сочетании с быстрой утомляемостью 2) появление контрастных влечений
3) слёзы по ничтожному поводу, повышенная обидчивость 4) необоснованные страхи, фобии
5) повышенная физическая и умственная истощаемость 6) нарушение способности сознательно контролировать движения своего тела
7) неожиданная утрата памяти 8) постоянное чувство усталости, головные боли

17. Укажите симптомы невроза навязчивых состояний: (3)

1) нарушение способности сознательно контролировать движения своего тела 2) появление навязчивых идей, побуждений, образов, которые регулярно приходят на ум, несмотря на сопротивление больного
3) повышенная физическая и умственная истощаемость 4) появление контрастных влечений
5) выполнение ритуальных действий для облегчения тревоги 6) бред, галлюцинации

18. Как проявляется истерический невроз? (6)

1) нарушением способности сознательно контролировать движения своего тела, не связанным с органическим повреждением нервной системы 2) повышенной физической и умственной истощаемостью
3) неожиданной потерей памяти на важные события, не обусловленной органическим поражением головного мозга или злоупотреблением алкоголя 4) бредом, галлюцинациями
5) бесцельным бродяжничеством 6) потерей зрения, появлением областей кожной анестезии при действии стрессогенного фактора
7) жалобами на недомогание, которое не подтверждается объективными данными 8) психогенно обусловленными парезами, параличами или отсутствием реакций на внешние стимулы (ступор)

19. Фобия: (1)

1) постоянный ощущение страха, вне связи с ситуацией и определёнными стимулами окружающей среды 2) повторно возникающие навязчивые и нежелательные идеи, мысли или образы угрожающего характера
3) избыточный и необоснованный страх, возникающий всегда при встрече человека с определёнными раздражителями

20. Агорафобия: (1)

1) страх замкнутого пространства 2) страх открытого пространства
3) страх высоты 4) страх открытого пространства, страх толпы или страх оказаться в ситуации, выход из которой затруднен







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 2611. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия