Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факторы, включаемые в модель множественной регрессии, являются интеркоррелированны, если;





а) теснота связи между какими-то факторами меньше, чем теснота связи между данными факторами и результативным признаком (например, );

б) теснота связи между какими-то факторами больше, чем теснота связи между данными факторами и результативным признаком (например, );

в) теснота связи между какими-то факторами такая же, как и теснота связи между данными факторами и результативным признаком (например, ).

 

200. Множественный коэффициент линейной корреляции характеризует тесноту связи между:

а) результативным признаком и одним факторным признаком;

б) результативным признаком и несколькими факторными признаками;

в) факторным признаком и несколькими результативными.

 

201. Множественный коэффициент линейной корреляции может принимать значения:

а) от –1 до 1; б) от 0 до 1;

в) любые.

 

202. Множественный коэффициент линейной корреляции рассчитывается как:

а) ; б) ; в) .

 

203. Множественный коэффициент детерминации показывает:

а) на сколько единиц каждый объект совокупности отличается от множественного коэффициента корреляции;

б) часть вариации результативного признака, объясненную всеми включенными в модель факторами;

в) часть вариации факторного признака, объясненную всеми включенными в модель результатами;

г) а, в.

 

204. Скорректированный индекс множественной детерминации рассчитывается как:

а) ;

б) ;

в) .

 

 

205. Коэффициент линейной регрессии показывает:

а) на сколько единиц, в натуральном выражении, изменится результативный признак, если факторный признак изменится на одну единицу;

б) на сколько процентов изменится результативный признак, если факторный признак изменится на один процент;

в) на сколько средних квадратических отклонений изменится результативный признак, если факторный признак изменится на одно среднее квадратическое отклонение.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 428. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия