Учебных занятий

Правительство Российской Федерации

1.1. Цели и результаты учебных занятий.

Подготовка по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью вариативного компонента основной образовательной программы (ООП) по направлению «Юриспруденция» с присвоением квалификации (степени) – магистр юриспруденции. Данная рабочая программа реализуется на основе требований компетентностно ориентированного учебного плана и ориентирована на приобретение студентами ряда общекультурных и профессиональных компетенций в той мере, в таком ракурсе и объеме, который задается характером проблематики, теоретико-методологическими основаниями и практико-прикладными аспектами современной теории и практики культурологии, теории, истории и философии культуры.

Данная дисциплина является компонентом совокупности учебных мероприятий (лекций и семинарских занятий), самостоятельной и учебно-исследовательской работы студентов, обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция». Дисциплина «Теории глобализации в свете культурологии» относится к вариативной части цикла. Она ориентирована на профессиональное и личностное становление будущих магистров юриспруденции.

Компетенции, на которых сфокусирована данная рабочая программа учебной дисциплины, могут наполняться также комплексом знаний, умений, навыков, предоставляемых другими дисциплинами, реализуемыми в рамках ООП подготовки магистра юриспруденции. Исходя из этого, в данной программе сформулированы следующие цели и задачи (миссия данной учебной дисциплины):

Основной целью освоения дисциплины «Теории глобализации в свете культурологии» является формирование у студентов теоретических основ и практических навыков анализа современных явлений культуры в сфере производства и потребления, в сфере правовых и политических взаимодействий, в экономики и экологии и т.д., а также связанных с ними культурных форм.

Задачи курса:

- способствовать более глубокому пониманию студентами проблем, связанных с актуальными вопросами современного культурного пространства;

- ориентировать будущих специалистов на самостоятельное осмысление и последующую разработку возможных решений глобальных проблем современности;

- сформировать у студентов навыки исследования процессов, связанных с формированием новых ценностей и стереотипов;

- рассмотреть особенности процессов интеграции и унификации культурной среды в связи с формированием единой информационной среды, а также изменение восприятия классической связанности сфер культуры, природы и общества;

- рассмотреть, какими путями может пойти развитие мировой культуры, а также отдельных регионов;

- обнаружить проблемы, возникающие в коммуникативной сфере, вызванные неоднородными и противоречивыми процессами современной эпохи;

- определить круг проблем, вызванных как позитивными, так и негативными аспектами эпохи культурной глобализации.

 

1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты).

Студент, приступающий к изучению данной дисциплины, должен иметь знания, умения и навыки, соответствующие полному среднему образованию. Одновременно с изучением дисциплины он должен иметь или получать знания, умения, навыки и компетенции по дисциплинам: «Всеобщая история», «История региона», «Введение в специальность» которые создают теоретико-методологические и инструментально-прикладные основы формирования компетенций, формируемых в рамках учебной дисциплины «Теории глобализации в свете культурологии».

 

1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)

Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций:

ОКМ-1 Способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;

ОКМ-2 Готов использовать знание современных достижений науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач;

ОКМ-3 Способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению профиля своей профессиональной деятельности;

ОКМ-4 Готов самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях;

ПК-2 Знает цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;

ПК-6 Знает методологию получения юридических знаний; философские основы формирования представлений о правовой действительности;

ПК-8 Умеет применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;

ПК-9 Умеет аргументировать принятые решения, в том числе с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;

ПК-10 Умеет анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений;

ПК-13 Умеет самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний;

ПК-15 Владеет навыками устных выступлений по правовым вопросам, в том числе в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике; ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом;

ПК-17 Владеет навыками осуществления разъяснительной и воспитательной работы среди населения по правовым вопросам, в том числе с применением современных интерактивных информационных технологий.

1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся.

В результате освоения курса студенты должны

знать:

- содержание основных тематических блоков дисциплины и рекомендованной литературы;

- основные методы изучения культуры в условиях глобализации;

- основные понятия и термины, закономерности и проблемы, характеризующие основные области глобальной культуры;

уметь:

- излагать полученные знания в письменной форме;

владеть:

- навыками анализа элементов предметной среды, работы с научной литературой и иными информационными источниками.

 

1.5. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий.

В процессе преподавания данной дисциплины используются как классические методы обучения (лекции), так и различные виды самостоятельной работы студентов по заданию преподавателя, которые направлены на развитие профессиональных качеств студентов и на поощрение их интеллектуальных инициатив.

В рамках данного курса используются такие активные и интерактивные формы работы, как:

контрольная работа (2 часа)

коллоквиум (2 часа)

консультация (2 часа)

 

1.6. Организацияучебных занятий.

1.6.1. Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость

групп обучающихся

Код модуля в составе дисцип-лины	Аудиторная учебная работа обучающихся	Самостоятельная работа	объём активных и интерактивных форм учебных занятий	трудоёмкость
лекции	семинары	консультации	практические занятия	лабораторные работы	контрольные работы	коллоквиумы	текущий контроль	промежуточная аттестация	под руководством преподавателя	в присутствии преподавателя	в т.ч. с использованием метод. материалов	текущий контроль	промежуточная аттестация
по формам обучения
	6			26		62						26		1	26	3
6			286		62						286		7
Итого:	6			286		62						286		7	286	3

 

1.6.2. Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Данная дисциплина является обязательной, рассчитана на изучение на втором курсе в первом семестре. Формой промежуточного контроля является зачет в конце семестра.

Код модуля в составе дисциплины	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
Виды	Сроки	Формы	Сроки
очная форма обучения
	зачет	13-14 нед.

 

1.7. Структура и содержание учебных занятий