Основные характеристики методик исследования темперамента 7,5 м.
Стягивает шапку с головы.
10,5 м.
8,5 м.
Берет кусочки хлеба и съедает их.
11 м.
9 м.
Пьет из стакана, не проливая, если стакан держат.
1 г.
10 м.
При одевании пробует помочь собственными движениями.
1 г. 1,5 м.
11 м.
Сам снимает расстегнутые туфли.
1 г. 3 м.
1 г.
Сам держит стакан, когда пьет.
1 г. 4,5 м.
1 г. 1 м.
Подводит наполненную ложку ко рту (пачкаться разрешается).
1 г. 6 м.
1 г. 2 м.
Иногда ест вилкой.
1 г. 7 м.
1 г. 2,5 м.
Самостоятельно пьет из чашки.
1 г. 8 м.
1 г. 3 м.
Трет руки под струей воды.
1 г. 9 м.
1 г. 4 м.
Ложкой съедает часть содержимого тарелки (испачкаться может).
1 г. 10 м.
1 г. 5 м.
Перемешивает чайной ложкой в наполненной на ¾ чашки, не проливает при этом жидкость через край.
1 г. 11 м.
1 г. 6 м.
Поверхностно вытирает руки полотенцем.
2 г. 1 м.
1 г. 7 м.
Снимает расстегную куртку.
2 г. 2 м.
1 г. 8 м.
Интересуется секрецией взрослых.
2 г. 3 м.
1 г. 9 м.
Съедает содержимое тарелки ложкой, испачкавшись совсем чуть-чуть.
2 г. 4 м.
1 г. 10 м.
Снимает нижнюю сорочку, без рукавов.
2 г. 6 м.
1 г. 11 м.
Надевает сапоги или туфли.
2 г. 7 м.
2 г.
Надевает нижнюю сорочку, без рукавов.
2 г. 7 м.
2 г.1 м.
Моет руки с мылом и вытирает их полотенцем.
2 г. 7 м.
2 г. 2 м.
Сам расстегивает большие пуговицы.
2 г. 11 м.
2 г. 3 м.
Иногда остается сухим в течение дня.
3 г. 1 м.
2 г. 4 м.
Остается сухим во время обеденного сна.
3 г. 2 м.
2 г. 6 м.
В течение дня, как правило, сух и чист.
3 г. 5 м.
2 г. 7 м.
Сам одевает брюки.
3 г. 6 м.
2 г. 9 м.
Как правило, сухой ночью.
3 г. 9 м.
3 г.
Полностью одевается под руководством.
4 г. 1 м.
Таблица знаков хираганы
あ а
い и
う у
え э
お о
か ка
き ки
く ку
け кэ
こ ко
さ са
し ши / си
す су
せ се
そ со
た та
ち ти
っ цу
て тэ
と то
な на
に ни
ぬ ну
ね нэ
の но
は ха
ひ хи
ふ фу
へ хе
ほ хо
ま ма
み ми
む му
め ме
も мо
ゃ я
ゅ ю
ょ ё
ら ра
り ри
る ру
れ рэ
ろ ро
ゎ ва
ん н
を о
が га
ぎ ги
ぐ гу
げ гэ
ご го
ざ дза
じ дзи
ず дзу
ぜ дзэ
ぞ дзо
だ да
ぢ ди / дзи
づ дзу
で дэ
ど до
ば ба
び би
ぶ бу
べ бе
ぼ бо
ぱ па
ぴ пи
ぷ пу
ぺ пе
ぽ по
Таблица знаков катаканы
ア а
イ и
ウ у
エ э
オ о
カ ка
キ ки
ク ку
ケ кэ
コ ко
サ са
シ ши / си
ス су
セ се
ソ со
タ та
チ ти
ッ цу
テ тэ
ト то
ナ на
ニ ни
ヌ ну
ネ нэ
ノ но
ハ ха
ヒ хи
フ фу
ヘ хе
ホ хо
マ ма
ミ ми
ム му
メ ме
モ мо
ャ я
ュ ю
ョ ё
ラ ра
リ ри
ル ру
レ рэ
ロ ро
ヮ ва
ン н
ヲ о
ガ га
ギ ги
グ гу
ゲ гэ
ゴ го
ザ дза
ジ дзи
ズ дзу
ゼ дзэ
ゾ дзо
ダ да
ヂ ди / дзи
ヅ дзу
デ дэ
ド до
バ ба
ビ би
ブ бу
ベ бе
ボ бо
パ па
ピ пи
プ пу
ペ пе
ポ по
Основные характеристики методик исследования темперамента
Название методики
К-во вопросов теста
Количество шкал теста
Возрастной диапазон использования
Информация об адаптации и стандартизации (Россия)
Самооценка структуры темперамента
(Б.Н. Смирнов)
5 шкал:
экстраверсия, ригидность, эмоциональная возбудимость, темп реакций, активность
Нет четких указаний на возраст
Отсутствует
Личностный опросник Я. Стреляу
3 шкалы:
сила по возбуждению, сила по торможению, подвижность
Нет четких указаний на возраст
Адаптация Н.Н. Даниловой, А.Г. Шмелева
Личностный опросник Д. Кейрси
4 шкалы: экстраверсия-интроверсия;
сенсорика-интуиция;
логичность-чувствование;
решение-восприятие
Нет четких указаний на возраст
Перевод и адаптация методики осуществлены Б.В. Овчинниковым, К.В. Павловым, И.М. Владимировой, Ильиным Е. П
Опросник ОСТ В. М. Русалова
9 шкал:
предметная эргичность, социальная эргичность, пластичность, социальная пластичность, темп или скорость, соц. темп, эмоциональность, соц. эмоциональность, контрольная шкала
Существуют 2 формы: для взрослых от 18 до 55 лет (В-ОСТ), для подростков от 13 до 17 лет (Д-ОСТ).
Стандартизация на достаточно большой выборке испытуемых с учетом их возраста. Высокая ретестовая надежность и валидность.
Павловский темпераментальный опросник Бодунов М. В., Романова Е. С., Стреляу Я., Англяйтнер А.
3 шкалы: сила возбуждения, сила торможения, подвижность нервной системы
Нет четких указаний на возраст
Отсутствует
Модифицированный личностный опросник Г. Айзенка;
(Тест-опросник Г. Айзенка EPI)
2 биполярные шкалы шкалы: нейротизм – эмоциональная стабильность, экстраверсия - интроверсия
Нет четких указаний на возраст
Адаптация:
В.М. Русалов;
(А.Г. Шмелев)
Опросник темперамента и характера Р. Клонинджера.
6 базовых шкал и 18 субшкал
Шкалы: поиск нового, избегание опасности, зависимость от поощрения, самостоятельность, кооперативность, самотрансцедентность.
Нет четких указаний на возраст
Адаптация Н.А. Алмаев, Л.Д. Островская
Тест акцентуаций свойств темперамента (ТАСТ)
Типы свойств: гипертимность – дистимность, невротизм, социальная активность, агрессивность, робость, энергичность, эмоциональная инертность, эмоциональная лабильность, сенситивность, контроль социальной желательности ответов
Нет четких указаний на возраст
Тест полностью стандартизирован на выборке более чем 1500 человек
<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Конец 1-го, 2-й и 3-й годы жизни | Таинственные новеллы. Название методики К-во вопросов теста Количество шкал теста Возрастной диапазон использования Информация об
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
