Эволюция международной валютной системы
| Международная валютная система - динамичная, развивающаяся система. Она постоянно меняется. В своем развитии она прошла четыре этапа, которые соответственно представляют четыре международные валютные системы.
Первая система — система золотого стандарта — стихийно сложилась к концу 19 в.
Основными чертами системы золотого стандарта являются следующие:
® золотое содержание валютной единицы;
® конвертируемость каждой валюты в золото, обеспечиваемая как внутри страны, так и за пределами отдельного государства;
® золотые слитки могут свободно обмениваться на монеты; золото свободно экспортируется и импортируется, продается на международных рынках золота;
® поддержание жесткого соотношения между национальным золотым запасом и внутренним предложением денег.
| | Вторая система -система золотодевизного стандарта — сложилась в 1922 г. в результате решения Генуэзской конференции. При золотодевизном стандарте банкноты размениваются не на золото, а на девизы (банкноты, векселя, чеки) других стран, которые затем могут быть обменены на золото. В качестве девизной валюты были избраны доллар США и фунт стерлингов.
| | Третья система - система золотовалютного стандарта свое юридическое оформление получила в 1944 г. на международной конференции в Бреттон-Вудсе (США).
К основным чертам Бреттонвудской валютной системы относятся следующие:
® за золотом сохранялась функция окончательных расчетов между странами;
® резервной валютой стал американский доллар, который наравне с золотом был признан в качестве меры ценности валюты разных стран, а также международного кредитного средства;
® доллар обменивался на золото центральными банками и правительственными учреждениями других стран в казначействе США по курсу 35 долл. за 1 тройскую унцию золота (31,1 г). Кроме того, правительственные органы и частные лица могли приобретать золото на частном рынке, где цена золота складывалась на базе официальной и до 1988 г. значительно не колебалась;
® приравнивание валют друг к другу и их взаимный обмен осуществлялся на основе официальных валютных паритетов, выраженных в золоте и долларах;
® каждая страна должна была сохранять стабильный курс своей валюты относительно любой другой валюты. Рыночные курсы валют не должны были отклоняться от фиксированных золотых или долларовых паритетов более нем на 1% в ту или другую сторону. Изменение паритетов могло производиться в случае устойчивого нарушения платежного баланса;
® межгосударственное регулирование валютных отношений осуществлялось главным образом через Международный валютный фонд, созданный на Бреттонвудской конференции. Он был призван обеспечивать соблюдение странами-членами официальных валютных паритетов, курсов и свободной обратимости валют.
| | Четвертая валютная система - Ямайская свое юридическое оформление получила в 1976 г. на совещании МВФ в Кингстоне (Ямайка).
Основные черты Ямайской валютной системы следующие:
® функция золота в качестве меры стоимости и точки отсчета валютных курсов упразднялась. Золото превращается в обычный товар со свободной ценой на него. В то же время оно остается особым товарным ликвидным активом;
® вводится стандарт СДР - «специальные права заимствования» с целью превратить их в главный резервный актив международной валютной системы;
® странам предоставлялось право выбора любого режима валютного курса. Валютные отношения между странами стали основываться на плавающих курсах их национальных денежных единиц.
| | В 1979 г. была создана Европейская валютная система (ЕВС). ЕВС - региональная валютная система, представляющая совокупность экономических отношений, связанных с функционированием национальных валют в рамках экономической интеграции. ЕВС - важнейшая составная часть мировой валютной системы.
| | ЕВС включает следующие основные элементы:
® ЭКЮ - коллективная резервная валютная единица, определяемая на основе корзины валют 12 стран ЕС. Вес каждой валюты в корзине определяется в зависимости от доли, которой располагает государство-член в ВНП и в экспорте внутри ЕС. ЭКЮ представлена в безналичной форме - как запись на счетах центральных (или коммерческих) банков при безналичных перечислениях по ним;
® механизм валютных курсов и интервенций. В соотношении валют стран сообщества допускаются колебания не более ±2,25% в обе стороны;
® механизм кредитования для стабилизации курсов валют. В ЕВС осуществляется межгосударственное региональное валютное регулирование путем предоставления центральным банком кредитов для покрытия временного дефицита платежных балансов и расчетов, связанных с валютной интервенцией.
В 1989 г. план валютного объединения Европы включал:
® осуществление скоординированной экономической и валютной политики отдельных стран ЕС;
® учреждение Центрального банка ЕС;
® замену национальных валют единой валютой ЕС.
|
| В 1991 г. подписывается Маастрихтский договор странами — членами ЕС о создании единого европейского пространства. В соответствии с этим договором главы правительств договариваются о создании валютного союза. Согласно плану ЕС, заключительная стадия создания валютного союза будет разбита на три этапа.
| | На первом этапе, который начался в 1998 г., определены критерии, являющиеся пропуском в валютный союз. В число этих критериев, установленных Маастрихтским договором, входят: уровень инфляции (не более 3-3,3% в год), дефицит госбюджета (не более 3%), размер процентной ставки, размер государственного долга (не более 60% ВВП), стабильность национальной валюты. В конце 1998 г. создан Центральный Европейский банк и' развернута европейская система центральных банков.
| | На втором этапе (1999—2001 гг.) начал работу Европейский Центральный банк и страны ЕС окончательно зафиксировали национальные валюты по отношению к евро. Тогда же Европейская система центральных банков под руководством ЕЦБ начала разработку и проведение единой денежно-кредитной политики применительно к евро. Началось осуществление валютных операций с евро и выпуск новых государственных займов, деноминированных в евро.
| | С (2002-2003 гг.) вводятся в обращение банкноты и монеты евро с одновременным изъятием банкнот и монет национальных валют. Все банковские счета на пространстве Европейского валютно-экономического союза будут конвертируемы в евро.
Преимущества введения евро:
® достижение большей степени интеграции в рамках Европейского союза;
® повышение эффективности валютной системы и монетарной политики ЕС;
® достижение большей эффективности торговых сделок между странами ЕС;
® высокие темпы роста экономики стран ЕС в долгосрочной перспективе.
Недостатки введения евро:
® отказ от проведения национальной политики в области обменных курсов и финансов странами - членами ЕС;
® потеря возможности использования девальвации как средства повышения конкурентоспособности национальных товаров на внешних рынках;
® издержки торговых предприятий и компаний по замене отдельных механизмов торговых автоматов для приема монет и банкнот евро.
|
|
22.4. Международный валютный фонд: цель, функции, источники и механизмы финансирования
Международный валютный фонд: цель, функции, источники
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
