Студопедия — ТЕМА 19. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ФАШИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ 1933-1934 гг.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 19. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ФАШИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ 1933-1934 гг.






План

1. Установление тоталитарного политического режима и падение Веймарской республики.

2. Изменения в государственном строе: оформление диктатуры фашистской партии (НСРП) и личной диктатуры фюрера.

3. Основные изменения в форме государственного устройства "третьей империи".

Целью занятия является анализ основных законов 1933-1934 годов Германии, связанных с приходом к власти правительства А. Гитлера и установление фашистской диктатуры.

1 вопрос. Установление нацистской диктатуры, тоталитарного режима в Германии является, с одной стороны, проявлением глобальных процессов, происходивших в мире между двумя мировыми войнами, а с другой — имеет чисто национальные причины и формы.

Изучая законодательство периода становления нацистской диктатуры, следует разобраться в сущности фашизма как исторического явления, продумать вопрос об основных социально-экономических, политических, идеологических предпосылках падения Веймарской республики, кризиса парламентских форм правления и их замены авторитарными.

Необходимо выяснить вопрос о законности прихода к власти правительства А. Гитлера в рамках Веймарской конституции, о юридическом и фактическом статусе этого правительства в государственном механизме республики в последние дни ее существования, выделить из общей массы законодательства 1933г. те акты и положения, которые были использованы правительством для подрыва республиканской конституции и установления нового политического режима.

Вопросы 2,3. Целесообразно систематизировать законодательные акты 1933-1934 гг., выделив те из них, которые закрепляют наиболее существенные изменения в политическом режиме, государственном строе Германии. Представляется, что их можно разделить на 4 группы.

Первая касается оформления монопольного положения партии НСРП в политической системе Германии и ликвидации других политических партий и организаций.

Вторая относится к законодательному закреплению всевластия "вождя партии и народа", соединении в его руках высших партийных и государственных постов;

Третья группа законов закрепляло новые формы организации имперского государственного единства;

И четвертая — террористические методы и способы осуществления государственной власти.

Источники и литература:

Германская история в новейшее время. Т.2. -М., 1970.

Бланк А.С. Старый и новый фашизм. -М„ 1982.

Галкин АА. Германский фашизм. —М., 1967.

История фашизма в Западной Европе. - М. 1978.

Фашизм и антидемократические режимы в Европе. -М., 1981.

 







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 2190. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия