Студопедия — Человеческого капитала
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Человеческого капитала






(тыс. долларов на человека; по экспертной оценке затрат)

Виды человеческого капитала Основные циклы воспроизводства человеческого капитала Всего инвестиций
1-7 лет 8-17 лет 18-23 года Трудовой период 20-55(60) лет Пенсионный период
в год за цикл в год за цикл в год за цикл в год за цикл в год за цикл в сред. за год за весь период
Капитал здоровья 2,0 14,0 3,0 30,0 3,0 5 - 3 - 100 - 3,0 15 - 2,8 - 3,2 164 -
Культурно-нравственный капитал 1,0 7,0 1,0 10,0 1,0 1 - 0,2 7 – 0,1 0,5 - 0,6 25,5-
Трудовой капитал - - 0,5 5,0 1,0 1 - 0,5 15 - - - 0,4 21 -
Интеллектуальный капитал - - 0,5 5,0 до 1 1 - Фактические инвестиции Фактические инвестиции 1 - 10 -
Организационно-предпринимательский капитал - - 0,5 3 - до 1 1 - Фактические инвестиции Фактические инвестиции 1 - 10 -
Всего инвестиций 3,0 21,0 5,5 50 - до 7 9 - 2 - 150 - до 4- 10 - 5,8- 8,2 230 -
                             

 

В границах этой модели каждый элемент функции, будь то покупаемые вложения или услуги имеющегося запаса человеческого капитала, в равной мере участвуют в процессе накопления человеческого капитала любого вида и переносят свою стоимость на продукт - прирост человеческого капитала.

В экономике образования используются свои подходы к оценке величины инвестиций в образование и их отдачи. Если Вы или фирма вложили в Ваше профессиональное образование 20 тыс. рублей, то важно знать отдачу или эффект инвестиций. Наиболее простой моделью таких оценок служит сравнение ожидаемых и текущих доходов для инвестора (человека или фирмы). Предположим, что Ваш годовой доход после завершения образования увеличился на 5,0 тыс. рублей в год. Значит, за 4 года Вы окупите издержки образования и будите получать чистый доход на полученный человеческий капитал с 5-го года. Норма отдачи инвестиций – 25%.

Действительно, эмпирические исследования Г. Беккера и других экономистов вопросов эффективности инвестиций в человеческий капитал позволили получить показатели нормы отдачи (окупаемости) частных инвестиций в образование в США при получении степени бакалавра - 11,8-13,4%, магистра - 7,2%, доктора философии - 6,6%.

Дополнительный доход, который получают собственники человеческого капитала, наглядно представлен в таблице 15.4.

Таблица 15.4- Размер среднегодовых заработков в США в зависимости

от образования*

№ п/п Категории лиц по уровню образования Годовой заработок (средний)
  Профессор университета с докторской степенью  
2. Дипломированный юрист, врач дантист  
3. Преподаватель общественного колледжа  
4. Дипломированный выпускник колледжа с четырехлетним сроком обучения  
5. Человек, учившийся в колледже, но не защитивший диплома  

*С.А. Дятлов. Теория человеческого капитала. Учебное пособие. –СПб. –1996.-с.59.

Отдача инвестиций в сохранение и накопление капитала здоровья выражается в уменьшение заболеваемости, а, значит, увеличении продуктивного периода жизни. Так, в 1998 году средняя продолжительность потерь рабочего времени по болезням составила в России 18 дней в год. В день работник создает продукции на 200 рублей и зарабатывает 50 рублей. Сокращение заболеваемости на один день дает соответствующий прирост продукции фирме и доходы работнику.

Еще более продуктивны инвестиции в развитие интеллектуального и организационно -предпринимательского капитала. Способности творить интеллектуальные продукты, находить эффективные бизнес - идеи и добиваться их реализации являются сегодня наиболее продуктивными видами человеческой деятельности. Своим талантом и интенсивной творческой деятельностью обеспечили высокие доходы и социальное признание многие ученые, изобретатели и конструкторы, предприниматели, писатели, артисты, композиторы и исполнители. Этот путь не заказан любому человеку, вкладывающему большие средства и труд в развитие своего интеллекта и творческих способностей.

Особо следует выделить группу расходов на обучение на производстве. Производится различие между специальными и общими инвестициями в человека. Специальная подготовка наделяет человека навыками, представляющими интерес для фирмы и повышающая общую производительность на предприятии. В ходе общей подготовки работник приобретает знания и навыки, которые могут найти применение на множестве фирм.

Одной из характеристик национального человеческого капитала является уровень производственной подготовки и обучения трудящихся. В рамках отдельных компаний и фирм действует система непрерывного переобучения всего персонала. В России в настоящее время каждый работник проходит переобучение один раз в 11 лет. Хотя повышение квалификации является одним из методов финансового оздоровления предприятия и антикризисного управления, так как систематическое повышение квалификации предотвращает моральный износ человеческого капитала. Инвестируя в своих сотрудников, фирмы стремятся активизировать их трудовую отдачу, повысить производительность труда, сократить потери рабочего времени и тем самым укрепить свою конкурентоспособность.

 

Контрольные вопросы

 

1. Назовите отрасли и предприятия социально-культурной сферы.

2. Как оцениваются экономические результаты деятельности предприятий социальных услуг?

3.Оцените социальный эффект здравоохранения, образования, культуры, инфраструктуры бизнеса.

4.Что такое социальная услуга и чем она отличается от материального блага?

5.Как оценивается качество и полезность социальных услуг отдельным потребителем?

6. Приведите примеры из личного опыта отрицательного эффекта пользования услугами врачей, учителей, работников культуры. Можно ли назвать эти факты "браком" в работе?

7. Охарактеризуйте специфику социальных технологий в здравоохранении, в образовании, в культуре, в содействии бизнесу.


16. Венчурный капитал и финансирование инноваций

 

Развитие рыночных отношений, приватизация государственной и муниципальной собственности, разрушение командно – плановой экономики, сокращение объемов производства и рост числа неплатежеспособных предприятий и организаций повлияли на инновационную сферу экономики, как основы экономического роста, повышения конкурентоспособности организаций и экономики в целом. Инновационной деятельностью сегодня занимаются все эффективные предприятия, все настоящие предприниматели и менеджеры. На промышленных предприятиях создают собственные научно - исследовательские и опытно-конструкторские подразделения, участки или цеха опытного производства. В строительстве разрабатывают новые строительные материалы, особенно для отделочных работ, новые технологии осуществления строительных работ. На транспорте, особенно в автомобильном, срок обновления подвижного состава достигает уже 5-10 лет, прогрессирует организация путевого хозяйства, навигационные системы. В легкой и пищевой промышленности ежегодное обновление ассортимента выпускаемой продукции достигает 40-50 процентов. Даже в наиболее традиционных отраслях хозяйства, например, в растениеводстве и животноводстве ведутся активные поиски новых технологий производства. Все это примеры продуктовых, технологических, организационных инноваций.

В соответствии с международными стандартами инновация определяется как конечный результат инновационной деятельности, получившей воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта (технологии, способа организации и управления), внедренного на рынке.

Для осуществления инноваций разрабатываются инновационные бизнес - проекты. Финансирование бизнес - проектов связано со значительным риском, превышающим, как правило, обычный риск предпринимательства. С 60-х годов в развитых странах под воздействием научно - технической революции постепенно внедрялась особая отрасль бизнеса инновационный бизнес. Капитал инновационных фирм получил название венчурного (рискового) капитала. В России появляются первые венчурные фонды и фирмы, венчурные отделы в банках и инвестиционных компаниях, в финансовых холдингах. Предприниматели - инноваторы, специалисты должны понимать особенности деятельности венчурных предприятий и правильно оценивать их услуги.

 







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия