Студопедия — ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕРМИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕРМИНЫ






В настоящем документе следующие термины, написанные с заглавной буквы, будут иметь следующее значение:

 

1.1. Автоматизированная система учета (АСУ) - система автоматизации учета по групповому и индивидуальному питанию Школьников.

1.2. Банк – ОАО «АК БАРС» БАНК (Генеральная лицензия Банка России № 2590 от 31.07.2012 года). Место нахождения: Россия, Республика Татарстан, 420066, г. Казань, ул. Декабристов, д.1. ИНН 1653001805, БИК 049205805, к/счет 30101810000000000805 в РКЦ НБ РТ.

1.3. Виртуальная карта школьника – Карта Школьника, выпущенная Банком без физического носителя. Списание денежных средств по Виртуальной карте школьника возможно только в рамках осуществления Платежей на основании Реестра. Иные расходные операции по Виртуальной карте школьника не предусмотрены.

1.4. Держатель – родитель Школьника, получивший Карту или же реквизиты Виртуальной Карты и акцептовавший настоящую Публичную оферту.

1.5. Договор – договор об использовании Карты школьника, заключенный на условиях, предусмотренных настоящей Публичной офертой. Договор является смешанным, то есть содержит в себе элементы различных договоров. Сторонами по Договору являются Банк, Провайдер, Операторы питания и Держатели.

1.6. Карта школьника (Карта) – эмитируемая Банком неперсонифицированная предоплаченная карта, предназначенная для совершения ее Держателем операций, расчеты по которым осуществляются Банком от своего имени за счет денежных средств, предоставленных Держателем. Карта не является собственностью Банка.

1.7. Личный кабинет - сервис, позволяющий Держателям, прошедшим процедуру регистрации на Портале, запрашивать сведения об остатке по Карте, формировать выписки, направлять заказ на перевыпуск Карты (для Карт с физическим носителем), а также выполнять иные функции, предусмотренные в настоящей Публичной оферте.

1.8. Муниципальное образование – муниципальное образование, на территории которого реализуется проект «Карта школьника».

1.9. Образовательное учреждение (ОУ) - общеобразовательное учреждение, участвующее в проекте «Карта школьника».

1.10. Операторы питания –организации, осуществляющие обеспечение питанием Школьников в ОУ на основании соответствующего договора расчетного обслуживания, заключенного с Банком. Список Операторов питания, включая сведения о наименовании, адресах реквизитах размещен на Сайте Банка и на Портале.

1.11. Платёж – перевод денежных средств, осуществляемый Банком на основании формируемого Провайдером Реестра платежей, путем уменьшения остатка электронных денежных средств на Карте и зачисления денежных средств на счет Оператора питания за предоставленное питание (по схеме «Групповое питание»).

1.12. Провайдер – Государственное унитарное предприятие Республики Татарстан «Центр информационных технологий Республики Татарстан». Место нахождения: 420107, Республика Татарстан, г. Казань, ул. Петербургская, д. 52. ОГРН 1091690014712; ИНН 1655174024 / КПП 165501001; р/с 40602810045350000074 в ОАО «АК БАРС» БАНК, БИК 049205805, к/с 30101810000000000805.

1.13. Публичная оферта – настоящее совместное предложение Банка, Провайдера и Операторов питания Держателям присоединиться к Договору.

1.14. Портал – Портал государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан, представляющий собой web-сайт в сети Интернет с адресом https://uslugi.tatar.ru.

1.15. Проект «Карта школьника» - совместно реализуемая Участниками проекта совокупность мероприятий, направленная на оптимизацию организации учебного процесса и обеспечения питания Школьников в Образовательных учреждениях.

1.16. Реестр платежей – документ, формируемый Провайдером на основании данных заведенных в АСУ сотрудником Образовательного учреждения о питании Школьника (по схеме «Групповое питание») и передаваемый в Банк в электронной форме в целях осуществления Платежей.

1.17. Сайт Банка – принадлежащий Банку web-сайт в сети Интернет с адресом http://www.akbars.ru.

1.18. Сайт ЭОРТ – Портал Электронной системы образования в Республике Татарстан, представляющий собой web-сайт в сети Интернет с адресом https://edu.tatar.ru/

1.19. Школьник – учащийся ОУ.

1.20. Участники проекта «Карта школьника» - Банк, Провайдер, Операторы питания, Образовательные учреждения, Муниципальные образования, Министерство образования и науки Республики Татарстан.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 275. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия