Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аминокислоты





  1. При каком значении pH аминокислоты (АК) находятся в виде биполярного иона (цвиттер-иона)

при значении pH равной ИЭТ (изоэлектрической точке)

  1. Пространственное расположение атомов в пептидной цепи

-все атомы в одной плоскости

 

  1. Окислительное дезаминирование в a-аминокислотах, что получается?

-оксокислоты

  1. Как называется последовательность АК в пептидной цепи

- первичная структура

  1. Какой тип АК аланина

- нейтральный

  1. В каком состоянии находится аминокислота в ИЭТ?

- в виде цвиттер-иона

  1. Найти дипептид Гли-Гли
  2. Укажите дипептид

  1. Пептидная связь

-

  1. Обезвреживание токсинов яичным белком альбумином для выведения солей тяжелых металлов. Как называется процесс?

- «коллоидная защита»

  1. Форма аминокислоты в составе белка (человеческого организма)

-a-аминокислоты, L-конфигурации

  1. Почему аминокислоты амфотерны?

наличие карбоксильной (-СООН) и амино (-NН2) групп

  1. Аминокислоты в белках находятся в различных ионных формах. Отчего это зависит?

- от рН

  1. Тип аспаргиновой аминокислоты

-моноаминодикарбоновая

  1. При каком значении рН молекулы аминокислоты не перемещаются в электрическом поле?

– при рН равном изоэлектрической точке (ИЭТ) (заряд равен нулю)

  1. Продукт декарбоксилирования глицина

СН3-NH2

  1. Декарбоксилирование аланина, продукт

- этиламин

СН3–СН2–NH2

  1. В какой среде АК будут существовать в катионной форме?

- в сильнокислой (рН=1,2)

  1. В какой среде АК будут существовать в анионной форме?

- в сильнощелочной (рН=13–14)

  1. Реакция обнаружения a–аминокислот

-нингидринная

  1. Реакция обнаружения пептидной связи

-биуретовая

  1. Что такое вторичная структура белка?

-пространственное расположение полипептидной цепи в виде спирали

–пространственное расположение атомов основной полипептидной цепи

  1. a-аминокислота + азотистая кислота (HNO2) ® N2 + H2O + молочная кислота. Как определить содержание a-аминокислоты?

-по объему выделенного азота (N2)

  1. Денатурация белка:

-разрушение вторичной, третичной структуры без разрушения первичной

  1. В какой среде a-аминокислоты находятся в анионной форме (отрицат)

- в сильнощелочной

  1. От чего зависит форма существования a-аминокислоты в растворе

- от рН раствора

  1. Общая формула a-аминокислот

-

  1. К какому типу аминокислот следует отнести аспаргиновую?

-моноаминодикарбоновая







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 555. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия